《小动物告别会》
教学目标
知识目标：复习歌曲，并用打击乐器做简单地伴奏与教师共同排演动作。
能力目标：培养学生互相合作、互相配合以及表现能力。
情感目标：通过复习、表演使学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然、保护动物。
教学重点、难点
根据本课的教学内容确定了本课的教学重点是让学生勇于参与表演，在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。根据学生特点和认知程度，学习本课的难点是由于学生第一次接触比较大的曲目，为《小动物告别会》做表演唱的难度较大。
教具
多媒体、打击乐器、头饰等
教学过程
一、第一环节，课前铺垫，唱一唱、跳一跳。
学生随着音乐《小动物告别会》拍手走进教室，这样设计的目的是让学生在复习歌曲时，再次感受歌曲。
二、第二环节，学一学、敲一敲，用打击乐器为歌曲伴奏。
1、导语激趣
同学们，上节课我们已经学会了《小动物告别会》这首歌，拿到了小动物告别会的门票。那么，老师现在就带你们到小动物告别会的现场看一看。喜欢吗?
通过导语激趣，吸引学生注意力。同时，利用课件创造情境。
2、在课件的引导下学习节奏。
在小动物告别会的现场里，各个小动物在聊天、唱歌、表演杂技等，小朋友在课件的引导下，跟各种小动物学本领。如：
青蛙说：①小朋友，欢迎你来到小动物告别会。请看我表演。
②你也跳跳吧。
燕子说：请跟我拍一拍，x xx、xxx xx、x x、xx xx 。
喜鹊说：用你的乐器为我的歌声伴奏，好吗？
3、在教师的指导下，边敲边唱。
用刚才跟燕子学的本领为歌曲伴奏。
三、第三环节，演一演，说一说，戴上头饰为歌曲伴舞。
1、教师在音乐、课件所创造氛围中起舞。
“看到小动物们这么高兴，我也想跳一跳，唱一唱”。
2、模仿表演“戴上你的头饰，跟我来”。
3、分组表演。
4、评一评。
四、第四环节，编一编，唱一唱。
本环节主要是让学生在讨论、练习中为歌词创编。
1、引导学生通过课件改编歌词。
2、鼓励学生用前面学过的节奏练习为自己创编的歌曲伴奏。
3、分组合作、同时表演。
分两组进行，一组伴奏、一组边唱边演。
五、第五环节，说一说。
回顾本节课的教学内容谈话小结，进行思想教育，达到情感目标。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8ca047e3657d27284b73f242336c1eb91a3733a5.html
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