专题八 仿写句子
（时间：60分钟 满分：90分）
1．（2017某工大附中入学）仿句。（3分）
每个人的青春只有一次。青春，是用来奔跑奋斗的，是篮球场上那一个个跳跃的身影，是拔河赛事上一句句呐喊的回响，是______________________________。青春，是不懈努力的过程，是挥洒汗水的快乐，是______________________________。活在青春期的我们，有太多的顾虑，有太多的不解，______________________________。可是，青春没有不能做的梦！
2．（2017某工大附中入学）根据提示仿写。（3分）
虚心使人进步，骄傲使人失败；勤奋________________，懒惰________________；自信使人________________，自备使人怯懦。
3．（2017某工大附中入学）改写画线句子，使它和上句构成对偶句。（3分）
山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
___________________________________________________________________________
4．（2017某工大附中入学）依照前半句的形式，续写一句，注意句式及修辞。（3分）
繁花是春天的笑脸，______________________________。
5．（2017某铁一中入学）展开你的想象，仿照下面的例子再写一个句子。（2分）
示例：“0”是一面镜子，让你认识自己；“0”是一只漂流圈，让弱者随波逐流。
“0”是________________________________，让________________________________。
6．（2017某师大附中入学）仿照开头两句的句式与修辞，在下面的横线上补写句子。（3分）
家是大海上的一座灯塔，等待远航的船只归来；
家是黎明前的一颗启明星，照亮旅人前行的道路；
家是____________________________，_________________________________________。
7．（2017）某师大附中入学）仿照开头的句式和修辞，在下面的横线上补写句子，构成一组排比句。（4分）
青春是一捧漫天飞舞的花，明媚而忧伤；
青春是一抹横亘天际的虹，绚烂而辉煌；
青春是________________________，___________________________________。
8．（2017某益新中学入学）仿照画线句子在横线上续写，使之与画线句构成排比句。（4分）
我爱大海，因为只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；
我爱群山，因为只有_________________，才能_________________________________；
我爱绿叶，因为只有__________________，才能_________________________________。
9．（2017某益新中学入学）参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）
创建文明城市，需要人人参与，从我做起。校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，__________________________，___________________________；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，_____________________，_____________________________……
10．（2017某高新逸翠园学校入学）下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一段赠言，献给你的亲友、师长或同窗。（4分）
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
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11．（2017某行知中学入学）照样子仿写句子。（5分）
轻柔的雨丝，无声无息，却有滋润万物的胸怀。
___________________________________________________________________________。
12．（2017某建科大附中入学）仿照例句续写句子，要求上下文语意连贯。（2分）
例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
___________________________________________________________________________
13．（2016某高新一中入学）仿句。（3分）
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：___________________________________________________________________
14．（2016某铁一中入学）仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
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15．（2016某铁一中入学）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照实例，使用其不同的意义，写一小段话。（2分）
备选词语：果实 沉淀 灿烂
[示例]风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
选词：________
造句：_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
16．（2016某交大附中入学）以“关爱”开头，仿写两个句子。要求与例句字数相同，格式相同。（4分）
例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
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17．（2016某交大附中入学）仿照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正反面立意，写出两个有寓意的句子。（4分）
月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人作伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
选择参考： 白雪 天平 火柴 彩虹
（ ）——正面：________________________________________________________
反面：________________________________________________________
18．（2016某益新中学入学）仿句。（4分）
在肥沃的田野里，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的；
在________________，_______________________________________是幸福的；
在________________，_______________________________________是幸福的。
19．（2016某益新中学入学）仿照例句，再续写两个句子。（4分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，___________________________，__________________________；冬天的雪，________________________，________________________。
20．（2016某85中入学）在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。（4分）
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是____________的细雨，___________________________________________________；
它是____________的阳光，___________________________________________________。
21．（2015某工大附中入学）仿句练习。（3分）
人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
人生如____________，应该多一些____________，少一些____________。
22．（2015某工大附中入学）参照下面的实例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。（2分）
示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……
诗意的情趣就是——___________________________________________________
23．（2015某铁一中入学）美，到处都存在，只要我们又发现美丽的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的认识和感受。（2分）
例句：老师说：“书声琅琅的教室就是美，一种满足知识的美。”
仿写：_____________________________________________________________________
24．（2015某铁一中入学）根据语境，仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼种菜，却能品尝到美味佳肴；________________________________，________________________________。
25．（2015某尊德总学入学）仿写句子。（2分）
例句：蝴蝶是会飞的花朵，花朵是不会飞的蝴蝶。蝴蝶是花，花是蝴蝶。
仿写：_____________________________________________________________________
26．（2014某铁一中入学）仿写句子，要求与例句句式相同，上下文句意通畅。（2分）
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是枫树，秋天收获的是一片红色；_____________________________，_____________________________。
27．（2014某交大附中入学）仿照前面画线的句子续写句子，使之与前面构成连贯的排比句。（4分）
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；__________________，________________。与书为伴，你的人生会更精彩。
28．（2013某工大附中入学）根据下面的句式和修辞，续写句子。（2分）
迎春是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裾，___________________________________，________________________________。
29．（2013某高新一中入学）读下面的语段，在横线上各仿写一句。（4分）
下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，在“蜡烛、粉笔”中任选一个，从不同的角度再写两则。
例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
_________：①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
专题八 仿写句子
1．示例：绿茵场上一次次冲锋的激情 收获果实的甜蜜有太多的疑惑
【解析】参照题干所提供的句式，仿写的句子要句式相同、内容与上文衔接。参考文段“篮球场、拔河赛事”续“绿茵场”，“身影、回响”接“激情”，完成第一句“是绿茵场上一次次冲锋的激情”；“不懈努力（苦）、挥洒汗水（乐）”接“收获果实（甜）”，完成第二句；“顾虑、不解”接“疑惑”，完成第三句。
2．使人成功 使人落后 阳光
【解析】首先看题干的要求，此题要求根据所给句子仿写，即要求写出的句子与例句在句式结构、修辞、语言特点、所表达的情感方面要一致。一、看例句句式结构。仔细阅读例句，不难看出，例句结构为：××使人××，××使人××。“使人”前面的两个词语互为反义词，即“虚心——骄傲”“勤奋——懒惰”“自信——自卑”，“使人”后面的词语是两个意义相反的词语，但不一定是反义词，“进步——失败”。“使人”前面是因，后面是果。二、看修辞。例句使用了对偶的修辞手法，即“字数要相等、结构要相同、意义要对称”。其中最难做到的是“意义对称”。“意义对称”是说前后句表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面，如例句中“虚心使人进步”，而相反的，“骄傲使人失败”，可以这样理解：对待同一问题不同的态度会带来不同的结果。仿句也要如此。此题给出了很多提示，降低了难度。
3．江河帆影片片，如诗如画。
【解析】对偶就是把意思相近或相反的两个词组或句子对称地排列在一起的一种修辞方式。要求字数相等，结构相同。先去掉画线句子中的“中的”，再根据上句“炊烟袅袅”把“片片帆影”调为“帆影片片”，最后根据上句“如丝如缕”把“像一首诗，又像一幅画”变成“如诗如画”。
4．示例：阳光是夏日的欢唱 落叶是秋天的忧愁 冰雪是冬天的沉默
【解析】例句运用拟人的修辞手法，赋予繁花人的情思，且繁花是春天的景物。续写时注意也要运用拟人的修辞手法，要符合季节的特征，语句通顺。
5．示例：一面战鼓 强者奋勇前进
6．示例：沙漠里的一汪清泉 滋润着忙碌奔波的人们的心灵
【解析】注意例句的结构和修辞。例句中把家比作灯塔和启明星，后一句是写出喻体的特点。抓住例句中喻体的特性，用同类的事物作喻体仿句，语意要相承。
7．示例一：一条奔流不息的河 热情而奔放 示例二：一曲悦耳动听的歌高亢而激昂 示例三：一只翱翔蓝天的鹰 勇敢而执着
【解析】注意例句的结构。从例句判断是写赞美青春的比喻句，第一句是运用比喻的判断句“青春是……”，后面是并列结构的短语，写出喻体的特点。抓住例句中喻体的特性，用同类的事物作喻体拟写仿句，语气要连续，语意要相承。本题中例句的结构是“青春+是+喻体+喻体特点（并列短语）”。
8．示例：连绵起伏的群山 勾勒出山脉的巍峨与雄辉
郁郁葱葱的绿叶 展现出生命的光辉和灿烂
【解析】本题有两个要求，一是仿写和例句结构相同、句意完整的句子，并且体现关联词语所表达的关系；二是仿写的句子和例句构成排比句。仿写时，首先要清楚前后两个短句之间体现“只有……才能……”的条件关系，前面的短句是后面短句的条件，后面短句是前面短句的结果。同时，注意修饰“群山”“绿叶”的四字词语要准确，体现的特点要符合“群山”“绿叶”的精神。
9．示例：果皮纸屑的不随意丢弃 课间活动时的井然有序 交通道路上的遵守规则 公共场所的小声言语
【解析】根据句子内容可知，仿写内容是平时在校园内外看到的文明行为。注意，前后句子要连贯，都要围绕“文明”这个主题来写。
10．示例一：人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！
示例二：人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活，是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
【解析】本题考查仿写句子，要注意例句的句式特点和修辞手法。例句是由两个句式相同的比喻句和赠言祝福语两部分构成。后半部分祝福语要和前两个比喻句的喻体紧密关联，而且仿句还要求选择新的本体和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求。解题时，同学们要注意：从后句向前推，比较容易仿句。例如，先思考要祝福亲友、师长或同窗什么？如希望老师拥有“美好回忆”，我们就把它写成两个比喻“人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画”，然后在祝福语中使用喻体即可。
11．示例一：柔弱的小草，不言不语，却有顽强不屈的灵魂。
示例二：细小的石子，无欲无求，却有无私奉献的品质。
【解析】注意例句的结构，例句是拟人句，第一部分是所写事物的特点“什么样的××”，最后一部分是与事物本身相反的精神内涵。用拟人手法写某种事物，语气要连续，语意要相承。本题中例句的结构是“某类事物+本体特点+精神内涵”。
12．示例：什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
【解析】本题是仿写句子中的续写句子类型。仿写试题应严谨对待，认真分析，弄清上下句的联系。仔细分析，本题有几点需要把握的地方：①本题是问答式的仿写；②在回答上运用了拟人的修辞手法；③要求有针对性地进行回答；④要注意结合回答对象的特点。
13．示例：来到北国的草原，在洁白的云朵下感受“风吹草低见牛羊”的精美。
【解析】仿写需要从形式与内容两个角度去考虑，在形式上，采用“来到……，……感受……”这样的句式；在内容上，要在句中引用一句古诗词，展示某地的环境特征。本题明考仿写，其实也是对诗文名句积累的考查。
14．示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
【解析】例句中的两个句子都用两种各有特点的事物作比较，如“清泉”与“大海”。“清泉”的特点是“清纯”，“大海”的特点是“浩瀚”。仿写的句子也应该选取两种事物作比较，展示各自的特点，如可以写“彩虹”和“拱桥”，“星星”与“太阳”，“野花”与“牡丹”等。
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