笃定的近义词及造句

笃定的近义词及造句

篇一：四年级语文

………

…………_………姓名…线………………学号……………级……班…封…………校……学……………………镇密乡…

………………………

2、老师（）了全班同学一眼，准备说点什么……3、全班同学都在（）着那白纸上不多的洋槐树籽。五、句子大比拼。（12分）

1、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话把?颐和园?比作______________，用?小天使?比喻_______________________，从这句话中，我体会到了。_______________________（3分）

2、?你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？?这是一个（）句，把它改成陈述句是__________________________________(2分)

3、读下面的句子，用加点字的词造句。（2分）

它们的外形千姿百态，有的．．是球体，有的．．是长方体，有的．．是圆柱体，有的．．是多面棱柱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。

______________________________________________________________________________________________________________________________

4、我买了一本书籍。（修改病句，将正确的句子写在横线上）（2分）

5、排列句子顺序。（3分）

（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。（）当地居民把它称作礼鸟。

（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。（）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。（）小鸟将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。六、课文精彩回放。（9分）

1、动物乐园。（在括号内填上动物名）（2分）①小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

四年级语文第1页

共3页

…………………………线……………………………………封…………………………………密……………………………

篇二：五年级语文第一学期第六单元自查卷

五年级语文第一学期第六单元自查卷

班级姓名学号成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写汉字。（5分）

kāipìfèixūmiǎntiǎnténgxiějiānsè

()()()()()

二、用“”画出句子中的错别字，再按顺序在（）改正。（3分）

1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）

2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）

三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5

分）

一如（）往雪上加（）（）胜于()来日方（）（）（）

不安

1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但

（）。

2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。

3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。

4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还

给他（）。

5、我会用剩下的一个四字词造句。

四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“”（2分）

1、东湖的春天是最美丽的时候。（）

2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。（）

3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（）

五、在句子中加上合适的关联词。（3分）

1、我（）腼腆（）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。

2、（）我是母亲，（）应该及早教会他看病。

3、（）发生了什么，你（）会和我在一起！

六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）

兄弟敦和睦，不在于饰貌。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

孝在于质实，朋友笃诚信。

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）

1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（）

2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（）

八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）

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