新人教版七校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷

新人教版七校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共5题；共10分)

1. （2分） (2019·新疆) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）

A . 诘（jié）问     羞怯（què）     悄（qiǎo）然     混（hún）为一谈

B . 瞥（piē）见     卑鄙（bǐ）      两栖（qī）       随声附和（hè）

C . 贮（zhù）蓄     迸（bèn）溅     拙（liè）劣      参差（chā）不齐

D . 恐吓（xià）     聪颖（yǐng）    倜（zhōu）傥     信手拈（niān）来

2. （2分） 下列词语没有错别字的一项是（ ）

A . 训诫    张惶失措    核辐射    盛气临人    

B . 招徕    转弯抹角    篮汪汪    重蹈覆辙    

C . 妖娆    相得益彰    天然气    世外桃园    

D . 吞噬    五彩斑斓    文绉绉    恪尽职守    

3. （2分） (2019·泰山模拟) 下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ）

A . 恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

B . 江河日下 ， 草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。

C . 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D . 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

4. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A . 今天，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是本着唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守为原则的，而不是要延续仇恨。

B . 从5月26日起，中央广播电视总台央广娱乐广播《纪实春秋》栏目将长篇联播知名财经作家孙力科力作——《任正非传》，为听众讲述任正非跌宕起伏的传奇人生，以及催人奋进的创业故事。

C . 气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。

D . 今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%—18%左右。

5. （2分） 填入横线处的短句，排序正确的一组是（ ）

在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是____；可以是寥寥的片言只语，也可以是____；可以直对相知的友人，也可以朝向____；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是____。

①素不相识的陌生人

②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的一个暗示的眼神

④不停的絮絮叨叨

A . ③②④①    

B . ①②③④    

C . ①③②④    

D . ②④①③    

二、 文言文阅读 (共1题；共14分)

6. （14分） (2018七下·北京期中) 阅读文言文，回答问题

（一）河中石兽

（清）纪晓岚

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（二）曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重。访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

——节选自《三国志》

（1） 请解释下列句子中划线的字。

①必于石下迎水处啮沙为坎穴    啮：________

②置象大船之上    置：________

（2） 下面各项中划线字意思不同的一项是（ ）

A . 但当涉猎，见往事耳        但知其一，不知其二者多矣    

B . 岂能为暴涨携之去          众服为确论    

C . 肃遂拜蒙母，结友而别      遂反溯流逆上矣    

D . 然则天下之事              有若成人之智    

（3） 请将下面的句子翻译成现代汉语。

①是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②转转不已，遂反溯流逆上矣。

（4） 老河兵和曹冲都运用科学知识解决了生活中的实际问题，你有没有过运用所学知识解决生活中实际问题的经历？请简要描述。

三、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

7. （6分） (2019·成都) 阅读下面的宋诗，完成小题。

夜

杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才有________便不同。

（1） 后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。

（2） 诗中横线处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。

A．雪花     B．梅花     C．菊花

四、 句子默写 (共1题；共8分)

8. （8分） (2018七下·姜堰期中) 根据提示补写名句或填写诗文原句。

（1） ________，鲜克有终。

（2） 见善则迁，________。

（3） 桃李不言，________。

（4） ________，关山度若飞。

（5） ________，散入春风满洛城。

（6） 杨花榆荚无才思，________。

（7） 岑参在《逢入京使》一诗中用一声“传语”表达思亲之情的诗句是：________，________。

五、 综合性学习 (共1题；共15分)

9. （15分） (2018八下·宁波月考) 综合性学习。

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

（活动一·材料探究）

材料一：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料三：三幅不同字体的书法作品。

颜真卿楷书          王羲之行书          张旭草书

（1） 请概括以上三则材料的主要信息。

（2） “文房四宝”指的是：________。

（3） 根据设置的情境，完成下面对话。

王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！

李华：________

张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。

（4） 为下面新闻拟写标题。

标题：________

5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大调动了我市师生研习书法的热情。

六、 现代文阅读 (共2题；共40分)

10. （20分） (2019·郴州) 阅读材料，回答问题。

材料一：

应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权．真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意．对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了，可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄做自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

（节选自马南邨《不求甚解》）

材料二：

如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文宇记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。如果读韩愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。

（节选自夏丏尊《怎样阅读》）

材料三：

根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。

阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把提概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。

（节选自《读书方法指导》）

（1） 以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的？

（2） 下列说法不正确的一项是（ ）

A . 材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。

B . 材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了”的“专”字去掉不改变原句意思。

C . 材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本，可以采取不同的方法”。

D . 这三则材料在表达方式上是有所不同的，材料一属于论述性文字，材料二，三属于说明性文字。

（3） 以下是《义务教育教科书语文》七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”，请你结合材料二，三，谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”？

11. （20分） (2019八上·台州期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。

粥里春秋

陆建华

①刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

②念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后，特别是眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。

③三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。

④四月插秧。辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。

⑤五月，六月，七月。

⑥追肥，拔草，治虫。

⑦高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。天热闷人，他们说：好！不冷不热，五谷不结呀！双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。

⑧村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘！邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得干干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。

⑨第一次见房大伯舔碗，我回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：“你记住，这就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。”

⑩此生见粥多矣！最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数……但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们……面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：我不饿！我不饿！饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实，她们哪里是吃不完？他们哪里会不饿？这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事？

⑪我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训！儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的孙女：提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病！不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊！

⑫我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶……

（1） 对《悯农》一诗的理解，作者有一个认识变化的过程，请用合适的词语或短语填空。

刚刚懂事，________→年龄稍大，________→看房大伯吃粥，________。

（2） 结合语境，品味下列语句，回答括号里的问题。

①终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。（赏析句中加点的词语）

②五月，六月，七月。追肥，拔草，治虫。（以上句子能否改成“五月追肥，六月拔草，七月治虫”？）

（3） 说说第⑧自然段中作者详写房大伯舔粥碗这一内容的作用。

（4） 文章结尾处，作者听完孙儿的话语，“忽然间热泪盈眶”，请简要分析其中所蕴含的情感。

七、 作文 (共1题；共1分)

12. （1分） 阅读下面的文字，按要求作文。

成长的路上，我们品尝过人生百味——酸甜苦辣，样样俱全。请自拟一个包含“味道”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

参考答案

一、 选择题 (共5题；共10分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

二、 文言文阅读 (共1题；共14分)

6、答案：略

三、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)

7、答案：略

四、 句子默写 (共1题；共8分)

8、答案：略

五、 综合性学习 (共1题；共15分)

9、答案：略

六、 现代文阅读 (共2题；共40分)

10、答案：略

11、答案：略

七、 作文 (共1题；共1分)

12、答案：略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8c0ee8e4492fb4daa58da0116c175f0e7dd1194a.html