中小学“控辍保学”目标责任书

xxx中小学“控辍保学”目标责任书

为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保每个孩子都有学上，能上好学。我校各班级与家长签订如下责任书：

1、坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，让家长懂得义务教育的重要性和必要性，配合学校支持子女接受义务教育，共同做好控辍保学工作。

2、充分认识不按时送子女上学、让子女辍学都是违法行为，并向自己的子女宣传教育；依法履行法律义务，每学期开学时自觉、主动、按时送子女入校就读，并督促其完成九年义务教育。

3、经常关心子女的思想、生活和学习情况，了解子女的思想状况，发现有辍学想法后及时做工作。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

4、学生无特殊情况缺课，班主任要及时进行家访，劝导学生尽快回校上课。家长积极配合班主任做好学生的思想工作，因家庭原因造成学生辍学的，按相关法律法规处理。

5、经班主任劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，及时上报到教导处和统计员处，由统计员向上级教育主管部门上报。

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，由父母或者其他法定监护人持县级以上医院证明向学校提出申请，由乡镇人民政府、上级教育行政部门批准。

7、申请转学必须由家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明、转入学校签章同意接收、县教育局批准备案后方可到我校转走学籍档案。

8、本责任书一式两份，学校、家长各执一份。

班主任（签名）： 家 长（签名）:

班级: 学 生 (签名) :

年 月 日

XXX中小学“控辍保学”目标责任书

为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育，确保每个孩子都有学上，都能上好学。我校实行分级责任制，各副校长与包班班主任、任课教师签订如下责任书：

1.实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，每学期都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。

2.教师对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况以书面形式反馈给学校。

3.教师发现学生厌学情绪，班主任、任课老师要及时家访或与学生座谈，并同家长一起做好学生的思想工作，教育学生认真学习，保持良好的学习状态。不得歧视特困家庭学生和进城牧民子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

4.教师要严格执行国家课程计划，认真授课，通过课程改革，改进教学管理，通过良好的教学态度和先进的教育方法手段，留住学生。教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣活动、开设第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。

5.严禁利用QQ微信等布置作业、公布成绩，侮辱和责骂学生，严禁以考试成绩给学生排名次、排座位；严禁强行或变相强行让学生退学、转学或休学，要保证保留率达到100%。

6.杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要认真落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、建档立卡贫困户的子女，要采取措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。

7.建立劝返复学学生关爱帮扶和特殊学生的关注机制，学校要组织教师与学生结对等活动，通过帮扶关爱，送教上门等方式，增强校园、学习的吸引力。建立家校联系制度，增进学校与学生家长之间的交流，营造“让家长放心，让学生安心”的氛围。组织形式多样的校园文化活动，引导劝返复学的学生产生融入感，增强复学就读的信心；

8.积极创造条件，实现学生到位，教材到位，座位到位，经费到位，奖罚到位，教师到位等必备的复学条件，保障劝返学生的就学安置，避免出现“临时安置”“应付检查”等现象。

9.控辍保学工作纳入年度考核，对控辍保学工作不力的教师，实行一票否决，对辍学情况严重的，将依法追究责任。

10.此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，学校、教师各执一份。

副校长： 年级：

班主任：

任课教师：

年 月 日

XXX中学“控辍保学”目标责任书

为切实保障适龄儿童、少年接受义务教育,确保每个孩子都有学上,都能上好学。我校实行分级责任制，校长与各副校长签订如下责任书：

1.实行控辍保学校长责任制度,制定控辍目标,并落实到班级,责任到人,每学期都要与副校长签订“控辍保学”目标责任书。

2.各副校长对负责班级的每个有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,掌握每一个学生的去向,及时将情况以书面形式反馈给学校。

3.若发现负责班级学生厌学情绪,要及时家访或与学生座谈,并同家长一起做好学生的思想工作,教育学生认真学习,保持良好的学习状态。不得歧视特困家庭学生和进城牧民子女,不得体罚或变相体罚学生,避免学生因厌学而辍学。

4.要严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。通过课程改革,改进教学管理,通过良好的教学态度和先进的教育方法手段,留住学生。要因材施教,促进学生全面发展,各副校长帮助教师开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施,帮助学困生、厌学生融入集体中,激发学习兴趣,使其安心学习。

5.学校实行平行分班, 均衡配备科任教师;副校长要严格监督包班班级，严禁利用QQ微信等布置作业、公布成绩,侮辱和责骂学生;严禁以考试成绩给学生排名次、排座位;严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学,要保证保留率达到100%。

6.必须杜绝乱收费行为,切实减轻学生的经济负担。同时,要认真落实“两免一补”政策,对于低保户、特困户、建档立卡贫困户的子女,要采取措施子以救助确保学生不能因贫困而辍学。

7.副校长要清楚包班班级学籍管理工作,认真核查控辍保学辍学生基本数据,对劝返复学学生建立精细化台账,实行“一人表、一人一案”,避免“数字控辍”。认真清理“人籍分离”现象,及时更改学生学籍信息,对“在册不在校”和“在校不在籍”的学生及时报告或办理学籍异动手续,严禁“空挂学籍”,做到有据可查。

8.对包班班级的劝返复学生，建立关爱帮扶和特殊学生关注机制，组织教师与学生结对等活动,通过帮扶关爱、送教上门等方式,增强校园、学习的吸引力。建立家校联系制度,增进学校与学生家长间的交流,营造“让家长放心、让学生安心”的氛围。组织形式多样的校园文化活动,引导劝返复学生产生融入感,增加复学就读的信心。

9.积极创造条件,实现学生到位、教材到位、座位到位、经费到位、奖惩到位、教师到位等必备的复学条件,保障劝返复学生的就学安置,避免出现“临时安置”“应付检查”等现象。

10.控辍保学工作纳入年终考核,对控辍工作不力,实行一票否决;对辍学情况严重的,将依据有关规定严肃追究责任。

11.此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份,学校、副校长各执一份。

校长： 副校长：

年 月 日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8c0bd999bc64783e0912a21614791711cd79790b.html