三年级数学上册公式（熟记）
1. 时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时
2. 长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米 1千米（公里）=1000米
3. 质量单位 ：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。
1吨=1000千克 1千克＝1000克
4、加法公式：加数 + 加数 = 和
和 - 另一个加数 = 加数
5、减法公式：被减数 - 减数 = 差
差 + 减数 = 被减数 或 被减数 = 差 + 减数
被减数 - 差 = 减数
6.乘法公式：乘数×乘数=积 因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽 正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
三年级数学上册公式（熟记）
1. 时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒 半时=30分 30分=半时
2. 长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米
1米=100厘米 1千米（公里）=1000米
3. 质量单位 ：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。
1吨=1000千克 1千克＝1000克
4、加法公式：加数 + 加数 = 和
和 - 另一个加数 = 加数
5、减法公式：被减数 - 减数 = 差
差 + 减数 = 被减数 或 被减数 = 差 + 减数
被减数 - 差 = 减数
6.乘法公式：乘数×乘数=积 因数×因数=积
7.长方形和正方形的计算公式：长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4
长方形的长=周长÷2-宽 正方形的边长=周长÷4
长方形的宽=周长÷2-长
8.分数的简单应用公式（解决问题）：总数÷分母×分子
9．计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
10．问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
11．倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少？ 用除法计算： 一个数÷另一个数=倍数
例子：36是4的几倍？ 36÷4=9
已知一个数的几倍是A，求这个数。 用除法计算： A÷倍数=这个数
例子：已知一个数的5倍数是35，求这个数？ 35÷5=7
求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算： 一个数×倍数= 结果
例子：9的6倍是多少？ 9×6=54
12．分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。
word/media/image1.gif13.
分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取其中的几份。
分数线表示平均分
8.分数的简单应用公式（解决问题）：总数÷分母×分子
9．计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
10．问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
11．倍的认识
求一个数是另一个数的几倍是多少？ 用除法计算： 一个数÷另一个数=倍数
例子：36是4的几倍？ 36÷4=9
已知一个数的几倍是A，求这个数。 用除法计算： A÷倍数=这个数
例子：已知一个数的5倍数是35，求这个数？ 35÷5=7
求一个数的几倍是多少？ 用乘法计算： 一个数×倍数= 结果
例子：9的6倍是多少？ 9×6=54
12．分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示1份或几份的数就是分数。
word/media/image1.gif13.
分母表示把一个整体平均分成几份，分子表示取其中的几份。
分数线表示平均分
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bc2dbd9bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb0b.html
文档为doc格式