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《孤独的小螃蟹》推进课教案
《孤独的小螃蟹》推进课教案
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《孤独的小螃蟹》阅读推进课教案
教学目标
1.
了解故事主要内容,并能用自己的话讲一讲这个故事。
2.
在阅读的基础上,积累好句,学会摘录笔记法。
教学过程
一、谈话导入
同学们,
让我们一起喊出我们的口号。
今天的阅读课我们继续来
阅读《孤独的小螃蟹》
。
二、
再读故事
1
、
孩子们,
我们用了两周的时间读了
《孤独的小螃蟹》
这本书。
老师要通过导导引单来检测一下大家的读书情况。
2
、这本书一共写了八个小故事,你能说一说你喜欢哪个故事
吗?
用这样的句式说一说:用我喜欢
>
>
>
>
这个故事,因
为
。
>
>
>
>
3
、接下来同学们自由读自己喜欢的故事,试着用自己的话讲一
讲这个故事。
三、
积累好句
1
、
刚才大家读书时候有的同学一边读书一边画出了好的词语和句
子。不动笔墨不读书,这是一种好习惯,值得我们学习。老师在读书
过程中发现了好的句子和精彩片段,我们一起来看一下。
2
、
同学们,故事中还有一些好句和精彩,你发现了吗?
小组内分享好句和精彩片段。
3
、今天老师还要教给你们一种读书方法
---
摘录笔记法。
;
.
.
>
>
>
>
摘录笔记法就是读书时把文中的好词好句找出来,
抄在笔记本上,
多
积累,多记忆。
四、总结方法
同学们,这节课我们读了《孤独的小螃蟹》这本书,我们还学习
了新的读书方法——读书笔记法。希望同学们养成不动笔墨不读
书的好习惯。
最后,老师把这几句读书的名言送给大家。
;
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bbfdac112a6f524ccbff121dd36a32d7275c77e.html
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