个人问题清单整改总结

个人问题清单整改总结

　　开展“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做、重点在改。产品注册处牢牢把握这一核心要义，切实明确总体要求和重点任务，持之以恒抓学习、不折不扣转作风，强化问题意识问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。欢迎阅读。

　　个人问题清单整改(1)：

　　结合处室实际，认真查找存在的问题，及时制定有针对性的整改措施。

　　一是重业务轻党建。在工作中研究业务工作多，思考党建工作少，存在业务会和支部会兼顾开的现象。

　　整改措施：

　　1.以“两学一做”学习教育为契机，认真学习党章党规和习总书记系列讲话，认真钻研党务、党建和党史知识，牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，履行好从严治党主体职责，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。

　　2.严格党内生活，按党内政治准则和党的各项规定办事，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，把“三会一课”制度作为一项政治规矩严格遵守，经常性开展批评与自我批评。

　　3.在强化传统党建手段的基础上，进取利用网络、应用软件、信息库、移动终端等开拓党组织工作的新领域，切实打通线下与线上的通联路径，使党建工作更加灵活丰富。

　　二是开拓创新不够。注册管理业务水平和本事与发达省份有必须差距，不能很好地指导企业药品研发。

　　整改措施：

　　1.加强对企业的指导和培训。建立药物研发可行性论证专家咨询库，为企业供给药物市场前景、研发周期与预算、临床试验方案和药品的整体研发计划等环节的咨询、研究和决策参考服务，促进新药研发资料受理、形式审查、样品抽验、资料上报及反馈程序等方面的标准化、规范化。

　　2.引导企业间文号流转。鼓励企业抓住机遇实现药品技术有序流动，促进企业资源优化配置、企业做大做强、促进产业集中度提高和医药产业升级。同时要进一步创新方式方法，在政策框架之内尝试经过多种方式，实现企业间文号转移、优势互补。

　　三是担当不够。对于注册申报过程中出现的疑难问题没有很好的解决办法，不敢突破政策障碍，跳不出条条框框的限制，拿不出进取稳妥的政策措施。

　　整改措施：

　　1.突出学习重点，深学政治理论，精学注册法规，研学重点专题，做到知全局、通本行。

　　2.突破思维定势，继续研究好支持企业创新发展的政策措施，增强工作的主动性，不分份内份外，不推诿，不扯皮，勇于担当。

　　3.抓好省局出台的《关于促进创业创新服务食品医药产业发展的意见》和《关于建立药品医疗器械研发创新提前介入机制的意见》的实施。对省内重点项目实施事前介入，靠前指导，贴身服务。在企业项目设计阶段就开始介入，将事后监管变为事前指导，协助企业对研发项目建设进行可行性研究，给企业决策供给依据，避免走弯路，保证研发过程贴合政策法规和技术要求。

　　四是作风不够扎实。对群众观念从灵魂深处领悟不够，没有把为民服务变成一种真诚的思想感情和自觉的实际行动。

　　整改措施：

　　1.适应作风建设新常态要求，在工作上从严把握，提高效率，少说多做，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，切切实实地为企业着想、为群众着想，满腔热情地主动为基层群众和企业服好务。坚持多到基层和企业调研，在调研中了解基层和企业面临的困难和问题，进取帮忙解决。

　　2.抓好直通车服务。针对直通车企业和重点品种，进取向国家总局相关部门请示汇报，争取经过单独排序、调整生产现场检查、检验程序等措施，优化审评流程，尽快实现品种产业化。

　　3.协调推进注册审批进度。主动帮忙企业联系总局相关部门，提升药品审评审批的知晓度。帮忙企业准确查询受理进度，及时通知企业提交电子资料、收取发补通知以及查阅技术审评报告。努力提高注册申请人与总局技术审评部门的沟通效率。

　　个人问题清单整改(2)：

　　1.存在的问题：理论学习形式比较单一，载体不够丰富。

　　从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的进取性很难调动。其次，它单向被动，受学生党员的理解本事、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。

　　相应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。

　　在原有的丰富多彩的实践活动的基础上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地实施思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党进取分子围绕教育主题在网上开展主题讨论;选派一些党员和入党进取分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛经过发帖子、送信息、聊天等方式，开展正面宣传和引导。

　　计划整改完成时间：xx年xx月

　　2.存在的问题：入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。

　　从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显不足，这主要是由于缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到必须的工作任务;缺少应有的监督机制，不能让党员理解充分的锻炼和考验。这样不利于坚持党员的先进性。

　　相应整改措施：建立健全的坚持党员先进性教育的民主机制。

　　(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;

　　(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;

　　(3).加强民主评议，构建监督机制;

　　(4).促进党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面理解锻炼和教育，发挥模范带

　　头作用。

　　计划整改完成时间：xx年xx月

　　3.存在的问题：与群众的联系不够密切，党员与群众之间的互动不够多。

　　我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上，我支部还存在提高的空间，目前来看，除了一些服务群众的活动中与群众的联系外，在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声，必须程度上制约了我支部的发展。

　　相应整改措施：加强密切联系群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。

　　除了在实践活动中与群众的联系之外，我们也能够在日常的活动，比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加，从而更好地与人民群众联系，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。

　　个人问题清单整改(3)：

　　问题一、思想认识不到位，敷衍应付走过场。对民主评议党员工作的重要性、严肃性存在认识偏差，认为民主评议党员无非就是“画个圈，打个钩，坐在一齐唠一唠”，没必要较真。在民主评议时，置评议工作的基本程序和要求于不顾，原本需要广泛听取党内外意见、认真开展批评与自我批评，却只是简单地发个言，讲两句话，填一下测评表就算走完了程序，致使评议工作的质量大打折扣。

　　措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自我亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。

　　问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不痒的废话、相互吹捧的客套话，异常是在评议干部党员时，更是有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响提高;怕搞僵关系，影响工作，患得患失。

　　措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，经过开设电子邮箱、群发信息，广泛征求和认真听取党外群众的意见。同时，要将党性分析评议情景以适当方式向群众通报，理解党内外监督。要建立职责追究机制，对开展民主评议党员工作思想不端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。

　　认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严职责，必须长抓不懈、抓紧抓实。广大党员必须要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要资料，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的资料，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自我在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本支部的实际情景和党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、撰写心得、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。

　　习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险、推进工作的“指明灯”。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”。

　　两学一做”，关键在“做”。要把“两学一做”主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终坚持干事创业、开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。

　　个人问题清单和整改(4)：

　　一、指导思想

　　思想是人类提高的灵魂，党章和党规是党员学习的准绳，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

　　“两学一做”不仅仅体现了学习的重要性，更体现了思想净化心灵的作用。践行党的宗旨，坚持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务，为全面建成小康社会献智慧、谋发展、出实力、展形象、筑梦想。

　　二、学习要求

　　开展“两学一做”学习教育活动，以“基础在学，关键在做”为总体要求，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。以实现四个“进一步”为目标，以做到五个“坚持”为导向，以解决五个“问题”为突破。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

　　三、学习资料

　　1、学党章党规。

　　2、学系列讲话。

　　3、做合格党员。

　　“　　四、活动形式

　　1、开展专题学习党章活动

　　按照“集中学习”、“对照检查”两个阶段进行。

　　在“集中学习”阶段：从党章入手，以班级党小组为单位，组长带领大家逐条学习党章资料，深刻剖析党章，并组织大家开展党章学习大讨论，一齐交流心得体会，互相解答疑问。对照检查阶段：所有学生党员抄写党章一遍，要求A4纸，有封皮，字迹工整。经过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义以及对共产党员的要求，也对自身存在的不足有了清晰的认识，要不断学习提高，坚持党员的先进性和纯洁性。

　　2、邀请支部党员教师开展讲座

　　以支部为单位(或者两个支部合作)，邀请管理学院的党员教师为所有学生党员开展一次讲座，主题围绕学习系列讲话，既增进师生之间的交流沟通，同时也进一步提高学生党员的思想觉悟。

　　3、开展知识竞赛

　　以班级党小组为单位，根据学习情景结合当前我党时事理论热点拟定题目，开展内部知识竞赛，设置个人赛和小组赛，竞赛方式由必答、抢答、游戏等环节组成，各环节规定时长，设置评分标准和计分规则，由专门的计分人员进行分数统计，最终按总成绩进行排行并鼓励，借此形式以提高全体学生党员的学习进取性和活动参与热情，让大家在欢乐中学习。

　　4、开展主题党日活动

　　以支部为单位，以优秀党员鲜活的榜样为同学们召开“榜样的力量”宣讲会，从班级中找到具备优秀品质的党员分享经验，请学习成绩优异的党员分享自我的学习心得，社会实践经历丰富的党员分享其社会实践的感悟和体会，担任班级干部成绩突出的党员分享自我为团体做贡献的感悟等等，挖掘党员们身上的闪光点，力求用优秀党员的事例来感染更多的党员。

　　5、唱响红歌。

　　红歌寓教与乐，其感染力胜过千言万语，红歌不但在革命年代起到鼓舞人心的作用，更是随时代提高，在改革开放年代让人们感受到了改革春风的伟大和正确。以班级为单位，由党小组组长负责，选择主题进取上进、旋律朗朗上口、歌词具有教育意义的红歌学唱，组织班级党员分组讲述红歌背后的故事，全体讨论值得当代党员借鉴的意义，从中领悟一名合格党员应具备的素质品质。

　　6、观看红色影片

　　在“七一”前后，组织观看一次红色影片。观看红色影片要求各位党员、预备党员、进取分子在观影后认真写学习心得，写读后感，再次开会时进取分享交流，从而增进对党对国家对人民的认识。同时各位成员应当有一种自省意识，充分认识到自身存在的优点和不足之处，尤其在对待不足之处时，要进取应对，勇于理解批评，改正自身存在的一些弊端，不能采取置之不理、逃避的态度。在观影过程中，党小组要做好会议记录，认真对待每次党支部会议。经典的红色电影有:《闪闪的红星》、《建党伟业》、《铁道游击队》、《地道战》、《董存瑞》、《智取威虎山》、《百团大战》、《东方红》、《英雄儿女》等。

　　7、演讲与讨论

　　以支部为单位，组织学生党员对学习系列讲话进行讨论交流，发表自我的感想，以深化对理论的思考和认识，提高对党的认识，提高品德修养。学习两会精神，异常是与自身利益直接相关的会议精神需不断加强学习。对习近平主席关于青少年的讲话以及大学生在党的建设中应起到怎样的作用等方面的精神进行学习以及讨论。

　　8、记录学习心语

　　以支部为单位，准备一本“学习心语集”，支部所有学生党员可就关于“两学一做”的学习过程中心得体会记录下来。可采用小篇幅的段落，也可写成长篇幅的文章。经过定期开展党小组交流会，成员互相分享学习感悟，能够是演讲或者小组讨论交流的形式分享和展示(主持人注意把握方向)，使学习过程更生动、具体，真正将“两学一做”活动的开展转化为党员党性修养的提升。

　　8、组织微党课的学习

　　微型党课能够在较短的时间内，运用近来一段时间发生的重要政治事件或者身边发生的一些好人好事，来启发教育党小组各成员认真做事，与同学友好相处，持续学习，增强自身修养，热爱并拥护党的领导。学习方式是以班级为单位，围绕“两学一做”主题，每月定期组织一次学习，所有党员和进取分子参加，课上进取做好党课记录，课下总结课上的学习精神并且互相交流经验分享心得体会，从而在党小组内构成互相督促互相提高的学习氛围，有利于党小组各成员党性觉悟的提高。

　　“两学一做”学习教育不只是一次学习活动，更是全党的一项重大政治任务，作为学生党员，我们要做到思想上高度重视，组织上进取部署，制定工作方案，分解细化任务，层层落实职责，切实加强组织和领导，确保活动落到实处

　　个人问题清单和整改(5)：

　　这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应当紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下头就学习情景作如下报告：

　　一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党进取分子班、红色电影展播等活动，经过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。

　　二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，可是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情景，务必确保避免走形式、走过场，必须让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚能够等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。

　　三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不一样、根据党员不一样情景，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，异常是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8bb6360e88eb172ded630b1c59eef8c75ebf9537.html