如何培养初中学生的美术素养
作者：汪娟娟
来源：《新一代》2020年第05期
摘 要：在初中学科教学中，人文素养是非常重要的，而美术素养是其中之一。在新教育理念的情况下，它要求初中生不仅具备坚实基础的知识水平，还要求学生做到德、智、体、美的全面发展。因此，在初中时学生更应该打好美术基础，为将来想从事艺术方面学生的艺术之路扎稳脚步。在新课程改革的背景下，越来越多的老师开始渐渐重视培养初中生的美术艺术素质，希望通过高效的教学策略与方法提高初中美术教学的有效性，从而提升初中美术艺术生的艺术素质。本文就来深入探讨初中美术教学过程中，应该如何培养学生的艺术素养，希望本文的介绍能为广大教育工作者提供帮助。
关键词：初中美术;美术素养;策略
在初中美术教学过程中，美术教师充分理解美术素养的内涵与要求，才能开展有效的教学工作，提升学生的美术素养。教师作为学生的领路人，要科学引导学生，使学生的观察能力、艺术修养、美术素养等方面得到全面提升。
一、初中美术教学中学生美术素养缺失的原因
（一）教师只重视形式教学 轻视了美术的实质
部分初中美术教师存在功利性教育，有一种错误的教育观念，觉得整个班的学生有统一的题材和形式就是好的，一味注重作品的真实性以及内容的一致性，造成了教师只注重绘画的表现形式，对绘画的内容本质过分忽略的现象。素质教育要求不能只重视学生的分数，而是要促进学生各方面全面发展，但是美术教师的这种教学方法遏制了学生在美术方面的情感以及想象力的培养，使学生的美术素养得不到有效提升，背离了素质教育的要求。
（二）教师只重视技术教学 轻视了艺术素养的培育
由于应试教育观念的根深蒂固，部分初中美术教师着重在美术技能以及方法的传授上下功夫，此举虽然帮助学生学习到较多的美术技巧，却对美术素养的积累不够深厚。美术从本质上来说是一门艺术，技巧固然对美术学习来说非常重要，但是更重要的是学生的观察发现以及领悟的能力。学生若是不能真正理解作品中所要表达的意境，只重表象而轻内涵，那么就不是真正理解作品，也不会在创新能力上有什么突破。
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