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发布时间：2023-12-01 08:01:45 来源：文档文库
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快乐的小兔子学练内容跳跃、滚翻1．通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2．使学生在活动中掌握简单的跳远动作与滚翻的方法，发展跳远能力，提高学生灵敏、协调和力量等素质。3．培养学生积极思考、团结协作的优良品质和创新精神。学练目标教学顺序教师活动1．教师通过故事导入课情题：从前有一群快乐的小景兔子。导2．师生学练兔子舞。入4．教师建议分小组集体跳兔子舞比赛。一．跳越练习：1．故事展开：突然，有一只小兔子说：“小河的对岸有一片绿油油的草地。”情2．教师引导学生自设呼啦圈进行跳跃练习。3．教师口哨指挥。景二．自由滚翻练习：的1．故事继续展开：小兔子来到草地上自由玩耍。2．教师引导学生做不同展方式的滚翻练习。3．教师巡视、指导，保护、帮助。开三．跑、跳练习：1．“在小兔子玩的高兴时，突然出现了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河对岸”2．教师引导学生进行创造性地跑、跳练习。3．教师排扮演大灰狼。一．钻、搬运练习（收回学生活动1．四列横队集合，听老师讲故事进入情景。2．快乐地学跳兔子舞。3．小组集体跳兔子舞比赛。一．小兔子探索性学练1．学生展开丰富的想象。2．自由讨论、商量如何摆放呼啦圈。3．自行摆放呼啦圈，并尝试练习1次。4．集体“渡小河”5．要求：双足跳。二．小兔子创造性学练（1）1．学生继续想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍。”2．学生自由练习各种方式的滚翻。4．学生接受教师适当的指导练习。三．小兔子创造性练习（2 