手工制作康乃馨教案
Documentserialnumber【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
自制礼物
——制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
教学设计表
学科小学综合实践授课年级五年级课题制作
康乃馨
知识与技能：1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。
2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。
3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探
究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
过程与方法：1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。教学目标
2.通过探究、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观：
1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美的观念。
2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。3、欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
教学重点
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及德育目标的实现。
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全问题和卫生问题！在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成6人一小组，共五组，进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
教学难点
教学设计思路
设计意图
谈话导入，吸直接进入课题，，给学生更多动手操作的时间。学生谈论体现以生为本的理念。综合实践课是一门锻炼学生动手能力的科目，让学生分工合作，培养学生团结互助，学会与人合作的能力，分小组比赛，培养学生的集体荣誉感和进取精神。拓展活动，培养学生的创新意识和学会分享。情感教育，让学生做一个懂得感恩的人。
教学过程
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
揭题，引出制作康乃馨的活动目的
新授制作
分解动作教授如何制作康乃馨，学生学习制作
1.拿出康乃馨，询问学生认得出这是什么花吗2.告诉学生这是康乃馨，康乃馨是母亲之花，再取出我亲
2分钟手制作的
花，问学生想不想学着做出来，送给妈妈那么今天老师就要带领大家一起去制作纸艺康乃馨。1.出示课前制作好的康乃馨成品，引导学生说说组成部分
18分
2. 