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发布时间:2023-11-17 04:44:49   来源:文档文库   
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《诗人谈诗》【学习目标】1.了解新诗的特点,理解诗歌中的思想感情。2.理解《宁静而深沉的意境》的内容,学习作者评论的方法。3.品读文章,谈谈自己对这首诗歌的独特感受和见解。学会欣赏新诗。【学习重难点】1.如何在诗歌的教学中引导学生体会诗歌的意境。2引导学生学会在赏析中调动自己的生活积累,展开联想和想象,形成自己独特的感受。3.品味诗歌中体现的诗意,培养高雅的审美情趣。【课时安排】一课时【课前预习】1.了解文学的四大体裁:诗歌、小说、戏剧、散文。2.了解诗歌的特点。诗歌是一种最为精粹的文学种类,它是文学之王。在文学的大家族中,它的历史最为悠久,它的传播范围也最为广泛。只有学会了领会、感受、体悟诗歌,才算是学会了欣赏文学,才算是与文学结下不解之缘。3.借助资料了解作者曾卓。曾卓,当代诗人。其诗富有感情,有较深的内涵,诗风朴实、醇厚。代表作有《门》《悬崖边的树》《老水手的歌》等,尤其《老水手的歌》为作者的抗鼎之作。鲁蔾,现代作家。历任天津市文联主席、作协主席,中国作协第四届理事。从1932年开始发表作品,著有诗集《醒来的时候》《锻炼》《鹅毛集》《红旗手》等,还发表过小说、寓言等作品。4.给加点字注音。望(笼罩5.反复诵读诗歌,体味身处黑暗的他对光明的渴求。【学习过程】一、导入我们也学了不少新诗,冰心的《繁星》朱湘的《少年歌》何其芳的《生活是多么广阔》等等。欣赏这类文体,我们可以从语言风格、结构布局、情与景的交融等方面入手,来评价一首诗。去品味诗歌的字词、写景、抒情、状物和意境,今天就让我们走进著名诗人鲁藜的世界,去领会他为我们创造的宁静而深沉的意境。1
二、诗歌讲析1.教师感情地范读《一个深夜的记忆》2.学生反复朗诵原诗,把自己对诗的理解在书上标注一下。3.体味诗“宁静而深沉的意境”1)读完这首诗,你印象最深的是哪些句子?为什么?2“月光流进门槛/我以为是阳光/开门,还是深夜。第一节诗写月光引发的错觉,你觉得哪个词语用得好?说说你的理解。3第三节诗写月光下眺望所见景物,你能用准确优美的语言描述出其中的意境吗?试试看。河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到,万物还在沉睡只有我是最初醒来的人4.当堂熟读成诵,有感情地背诵《一个深夜的记忆》三、学习《宁静而深沉的意境》曾卓,是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写下的这篇对鲁藜的《一个深夜的记忆》的评论,虽然只有五六百字的篇幅,却以其精练明晰的文字,深刻独到的眼光,为我们如何阅读和评论诗歌,学习诗歌评论的一些常识做出了榜样。1.浏览全文,明确大意。2迅速找出体现作者主要观点的句子:“我欢喜这首小诗的宁静而又深沉的意境,这在一般新诗中是少有的。3.曾卓对《一个深夜的记忆》的评论有什么独到的体会和见解呢?2

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8ab0c4eedf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b043.html

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