三年级语文《大自然的声音》课后练习
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一、照样子写词语，再读一读，体会词语的妙处。（4分）
星星的光——（星光） 细微的风——（ ） 昆虫的鸣叫——（ ）
春天的雨——（ ） 清清的泉水——（ ）
二、按要求将下面的词语归类。（6分）
微风拂过 狂风吹起 轻轻柔柔 雄壮 呢喃细语 激动
1.写出“大自然的温柔”的词语：（ ）（ ）（ ）
2.写出“大自然的威力”的词语：（ ）（ ）（ ）
三、照样子，把下面的句子变得更具体、更生动。（4分）
例：小象在树林里行走。
（聪明的）小象在（茂密的）树林里行走。
1． 大自然有许多声音。
大自然有许多（ ）声音。
2．下雨的时候，一场音乐会便开始了。
下雨的时候，一场（ ）音乐会便开始了。
四、按要求改写句子。（6分）
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
五、课内阅读。（共10分）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
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