大熊猫的作文三年级下册

三年级下册大熊猫的作文

三年级下册语文第七单元的作文是要求写一篇介绍大熊猫的作文。相信大部分的小朋友是没有在实际生活中见过大熊猫的，那么要怎么写呢？

第一，审题

这篇作文是命题作文，国宝大熊猫，大熊猫是国宝，那为什么大熊猫是国宝，跟其他动物相比，有什么特别之处。

第二，内容结构

这是一篇写动物的作文，在三年级上册的时候，我们就学习过写动物的文章了，可以按照总分总的结构来写。

第三，具体内容

在描写动物的时候，可以从动物的外形（体型）、生活习性来写。因此，在描写大熊猫的时候也要详细地描写。为了能够使得作文更加生动，可以运用比喻、拟人等修辞手法。当然，还可以用列数字、打比方的说明方法，使得介绍更加准确。

第四，点明主题

大熊猫是一种非常可爱的动物，我非常喜欢它。

范文：国宝大熊猫

今天，我和爸爸还有许多老师和小朋友，一起乘车去安吉竹博园参观。

我今天是特意去看我国的国宝大熊猫。大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。人工饲养的小大熊猫主要吃些嫩竹、苹果、牛奶、面包等。8个月以后就特别爱吃、竹子、竹笋。一走进竹博园就看见用竹子编成的凤凰。漂亮极了。沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先，映入眼帘的是一只憨态可拘的熊猫躺在一个人工搭建的环境里，站在围栏外，放眼望去，熊猫的身子胖胖的，尾巴很短、皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动，整天爬上爬下，可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。

总评：文章篇幅虽小，但却不乏亮点。例如作者对大熊猫的描写采用了一定的顺序进行描写，例如“首先”、“放眼望去”。且小作者擅用叠词，例如：“毛茸茸”、“胖乎乎”等不仅突出了大熊猫的特点，同时也增加了文章色彩。

范文：国宝大熊猫

大家好！我叫大熊猫，你们可能在电视和动物园里见过我。我可是被全世界公认的自然遗产和活化石，熊是我的亲人，小朋友们喜爱的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。

我的头大而圆，身体肥胖，尾巴极短。虽然我小时候只有小老鼠那么大，可是我长大以后却有60-110公斤。我浑圆的体型、憨态可掬的动作和黑白相间的色彩博得世人的喜爱。

我是以竹子为食的素食者，喜欢吃竹叶、竹笋，我长大了的时候一天可以吃20千克左右的鲜竹，但有时我也会捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一顿。

村民们都喜欢我，因此我有时会大摇大摆地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要长胖了。

我行动缓慢、性情温顺，一般不主动攻击人们或其它动物。我如果听到一点异常声响，我通常会选择逃避，因为我的视力不发达，可能是因为我天天都戴着“墨镜”吧。

这样的我，你喜欢吗？

总评：这是一篇描写大熊猫的文章，通过你的描写，老师仿佛看到一只“憨态可掬”、戴着“墨镜”的大熊猫正慢慢的向我走来。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

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