剪纸教案公开课MicrosoftWord文档(2)
上教版五年级上册第12课
《对称剪纸》教学设计及反思
教学目标：
使学生初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能，培养学生认真细致的工作习惯，发展审美能力。教学重点与难点：
重点：对称纹样剪纸的折剪要领。难点：纹样设计新颖，黑白鲜明而有变化。教学准备：视频展示台教学过程：
学生活动：40分钟。一、组织教学。二、提问导入新课。
大屏出示贴窗花的图片，提问：人们正在干什么？
每当新春佳节或喜庆的日子里，人们往往喜欢在窗户上贴有剪纸窗花。这不仅增添了节日的欢乐气氛，也为人们带来了美的
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享受。集装饰性、欣赏性和实用性为一体的纸窗花是我国一种民间剪纸艺术。它历史悠久，风格独特，造型独特，应用广泛，深受国内外人士所喜爱。
下面就让我们一起去欣赏一些美丽的剪纸作品吧：大屏出示剪纸作品、欣赏。找出作品的共同点：对称
今天我们就来学习《对称剪纸》,并板书课题。三、新授。
1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。
视频展示对称花纹---窗花，非常新颖、美丽，它为节日喜事增添了欢乐气氛。
什么叫对称纹样?(出示范图相同的纹样，围绕中心向四面重复展现，或在中心线两侧出现相同的纹样，这就是对称纹样。讲解折、画、剪及展开的各步骤。2、指导学生按步骤进行操作练习。．视频演示制作步骤：
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①折。先用长方形的的色纸，首先对折，彩色那一面折到
里面去，这就是二等分对折法。折出来的是一个长方形，在黑板上画出一个长方形，折痕就是对称轴。再用正方形纸沿对角线对折一次二等分，再对折一次四等分，再接着对折八等分…这样对折出来的是三角形，师画在黑板上。折纸的方法很多很多，今天我们就从这几种方法入手。
②画。在二等分对折的纸上可以设计花草树木，衣食住行，
虫鸟鱼兽…设计时物体的中心要在对称轴上，设计出物体的一半就行了。老师要设计一只蝴蝶，(板书画纹样，剪掉的部分画上了阴影。在四等分或八等分的纸上同样可以画半只蝴蝶，但老师要提醒大家的是：要找到纸的中心对称轴，没有开口的一边就是中心对称轴，我们一般把它摆在左边，开口最多的那边放到上面，设计时注意物体的相连关系。
③剪。(板书剪掉阴影部分。
④展开。(板书展开抹平，最好隔纸压抹。
⑤贴。(板书在纹样的背面，粘上少量胶水，贴于底纸上，注意位置适当，隔纸轻轻压抹。
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3、学生自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个学生一组，组内每人设计的纹样最好不同，每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。
四、巡视指导。行间巡视，出示好的作业，指出普遍存在的问题。
五、讲评作业。将每组学生的作业贴在黑板前的纸上，师生讲评表扬鼓励优秀作业的同学，指出应注意的问题。六、课堂总结。《对称剪纸》教学反思
在本节课的教学中，首先课件引入，出示大量的图片让学生欣赏，通过欣赏图片。让学生了解我国的民间传统工艺是如此的博大精深，由此进一步激发学生的民族自豪感。
通过看使学生对民间剪纸艺术有了一个感性上的认识。让学生自己说说身边的对称物，引导孩子们，挑选适宜表现的形象。利用课件，出示不同的形象供学生参考。
最后，在学生完成学习任务并对剪纸这一传统工艺有了一定程度的认识和掌握之后，教师趁热打铁，教学对称纹样剪纸的设计步骤。
剪纸毕竟是一门古老的艺术，它所表现的素材与现实生活存在有一定的差距，如何让剪纸更贴近学生的生活，是这节课值得
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