主线：手机带进教室造成了一些教学秩序的混乱，这种现象让我们反思，进而推动教学机制的改革。
第一、手机具有能够成为高效学习工具的前提条件。进入新时代后，科学技术开始了高速的发展。伴随这些发展，是电子设备的日新月异。比如现在大学生都在使用的手机，几乎无一例外的都是智能手机。这些手机可以拍照，查单词也可以录音。如今老师教课都会使用PPT，讲课节奏非常快。一张一张的图片晃过，让人应接不暇。而我们就可以使用手机将这些幻灯片拍下，可以课堂录音回去重复听以巩固知识，英语课上也可以直接手机查单词便于学习。
第二、大学生已经具有相对较强的自制能力。大学生都已经是年过十八岁的年轻人，而不是小孩子了。大学生的确还没有经过社会熔炉的历练，但是经过这么多年的学习，也更随着年纪的增长。我们早已不是想干嘛就干嘛，不会理性思考的小孩子。或许我们有人在滥用手机，但是他们也一定深知自己行为的利弊，他们也会反思，会反省。当然的确有人自制力真的很差，不停的使用手机上网，玩游戏。但是我们看到的更多的人，他们在毕业时带着学位证书和毕业证书走出校门。
第三、课堂滥用手机的行为引起教育反思。当课堂上出现了学生玩手机的现象时，作为教育者和旁观者不应该一味的批评学生的低素质和不懂事。我们更应该考虑的事，同为大学生，同为大学教室。为什么我们的学生会玩手机，而他们的学生不会。到底是我们的学生自控力和素质真的不行，还是我们的教学内容实在太无聊，我们的教学机制不够活跃。事物的存在，必有其有益的一面。我们要从看似不好的现象中，寻找有益的一面。当我们用发展和美好的眼观看待学生玩手机这一现象，并作出改变时，我们才可以找到最为合理与合适的教学。才能让我们的课堂充满学术的思考与思想碰撞的花火。我们也不会再讨论手机带进教室的利弊问题，课堂上的一切都将变的井然有序。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/89e469eb690203d8ce2f0066f5335a8102d26637.html
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