安徽省合肥市五十中学西校2019 2020九年级上学期期中考试语文试题

合肥市五十中学西校2019-2020学年度九年级第一学期期中考试

语 文 试 卷

温馨提示：

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、语文积累与综合运用（35分）

l．默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列诗文名句中的上句或下旬。(任选其中6句)

①过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）

② ，左牵黄，右擎苍。 （苏轼《密州出猎》）

③ ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》）

④只恐双溪舴艋舟， 。 （李清照《武陵春》）

⑤塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）

⑥江山如此多娇， 。 （毛泽东《沁园春·雪》）

⑦本学期所学文言文再现了一系列古代英雄人物。陈胜仰天质问“ ”，揭竿而 起；曹操提出“ ”的策略 ，占尽政治优势。

（2）按照提示默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

马作的卢飞快，_______________。________________，_______________。_______________。

2．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9分)

诗歌是文学殿堂里一颗cu?璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如决美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

cu?（ ）璨 心弦（ ） 徜（ ）徉 ．．（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分）

（3）用部首查字法查字典，“邃”的部首是 ，“邃”字在文中的意思是 。（2分）

（4）将文中的划线句改成反问句，不得改变原意。（2分）

3．运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。（4分）

宋江是《 》中最主要、最复杂的人物，他义释 ，怒杀 ，发配沧 州，却因在 题反诗被判死罪，后来接受招安，终被皇帝毒酒赐死。

4．综合性学习：开学伊始，五十中西校九年级（1）班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题．请你参与解决。（12分）

年龄段 12--25岁（100人） 30--45岁（100人） 45岁以上（100人）

65％％ 18％ 喜爱对联的人数40 比7045％％感恩父母的人数20 ％

比（1）根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。（不得出现数字）（2分）

（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。（2分）

上联：三尺讲台育桃李 下联： 。

1

（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。（4分）

学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；

学生B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

学生C说：感恩挫折， ， 。

班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感 激。”

①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“ ”改为“ ”。

（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被合肥市政府授予“感恩孝子”荣誉称号的井岗镇张师傅来作专题报告。下面是某同学以班委会的名义拟写的邀请函，其中有四处错误，请指出并修改。（4分）

二、阅读（55分）

【一】读书使人优美（18分）

毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸 上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊!

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困 难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广 博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上 阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许 有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你啕已的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

2

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒， 优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。

5．文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?（4分）

6．第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法?说说它在文中的作用。（4分）

7．下面两则材料，如果让你选择作为证明论点的论据，你选哪一个，为什么?（3分）

材料一：《韩诗外传》有一段有趣的记载：春秋时期，鲁国的闵子骞拜孔子为师。刚开始时，闵脸色干枯，但过了一段时间竞变得红润起来，使孔子大为奇怪。据闵子骞说，他在没读书之前，一心想着要做迭官贵人，因此寝食不安，脸色为之枯槁。如今静心读为人处世之书，能辨是非、知美丑，因而心平气和临事不惊，脸色自然变好。

材料二：苏东坡曾说：“三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎”，又说“腹有诗书气自华”，这道出了人的气质来自于多读书，它会由心到形，影响到你的容貌，使你的眼光更加有神，面庞更加光彩，举止更加高雅……这种美态比起外表的美貌，要耐看得多。

8．简要分析最后一段的表达效果。（4分）

9．“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位。根据提示在横线上作简要表达。（3分）

诸葛亮 藤野先生 杜小康 托尔斯泰 贝多芬

我从 身上，学到了：

【二】睡在芬芳的稻草床上（22分）

周志国

①睡在稻草上。小憩的庄稼人。贪玩的孩子。阳光洒在温软金黄的草堆上。花儿一样的梦。

②我睡在稻草上，是睡在用稻草铺垫的木床上。

③从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去。 ．．．． ④父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着曦曦燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深了才想起该去睡觉。

⑤这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公．．．．鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再 用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。

⑥我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸，袍叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。

⑦脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。

⑧我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清 淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋 面的唯一材料。

⑨自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻 草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不 见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦恩，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩 起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙。谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如3

今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。

⑩户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦：田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上。幸福地睡着了……

（本文有删节）

10．文章围绕“稻草床”展开情节，依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分）

→父亲铺稻草床，幸福像蜜汁样流淌→ →告别淡忘 了稻草床，习惯席梦思→ 。

11．简要分析选文第①段有什么作用?（4分）

12．结合具体语境，简析第③、⑤段中加点词语的情感内涵。（2分）

（1）连滚带爬：

（2）抵足而眠：

13．本文语言富有意蕴，请自选角度，给第⑨段划线句子作简要点评。（4分）

14．文章结尾，为什么“我”睡在“稻草上”和“父亲身边”，会感到“异常的踏实与香甜”?结合全文，谈谈你的理解。（6分）

【三】（15分）

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下 亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （诸葛亮《出师表》节选）

15．解释下列加点词在文中的意思。（5分）

（1）躬耕于南阳： （2）遂许以先帝以驱驰： （3）此悉贞良死节之臣 ： ．．． （4）猥自枉屈： （5）故临崩寄臣以大事也 ： ．． 16．翻译下列句子。（4分）

（1）任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

．选文第一段提出 的治国建议，第二段“先帝不以臣卑鄙”中体现诸葛亮“卑鄙17”的句子是“ ”。（第二空必须用原文回答）（2分）

18．“亲贤臣，远小人”，毫无疑问，诸葛亮也是一位贤臣，请结合选文，说说诸葛亮的“贤”体现在哪些方面。（4分）

三、写作（55分）

19．请以“这一幕，如此 ”为题，写一篇文章。

[提示与要求]

（1）先将题目补充完整；

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；

4

）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（3 ）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩；（4 字。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600 学年度九年级第一学期期中考试合肥市五十中学西校2019-2020 答 文 参 考 案语 一、语文积累与综合运用（35分） 分）1． 默写古诗文中的名句名篇。（10 分））任选其中6句作答 （每空1分，共6（1 ②老夫聊发少年狂①斜晖脉脉水悠悠

③足蒸暑土气 ④载不动许多愁 ⑤衡阳雁去无留意 ⑥引无数英雄竞折腰 ⑦王侯将相宁有种乎 挟天子而令诸侯 （2）弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生。 2.（9分） 1分） （共3分，每空á（1）（璀 ）（xián）（chng）

（共2 分） （2）决美绝美 2分） （共 （3） 辶 深远 2分）的思想难道不会在孜孜求索中变得深邃吗？ （共（4）我们 分）《水浒传》，晁盖，阎婆惜，浔阳楼。（顺序答错，该题不得分）3.（4 分）4.（12 分，意思对即可）1）喜爱对联人数和感恩父母的人数占总比例由年龄增加而增加。（2（“一片丹心付 “一生心血哺新人”；（2）（2分）示例：“两袖清风铸师魂” ；“一腔热血显精神”； ）（符合对联的基本要求即可。。杏坛” 只有②只要 （3）（4分）① 示例： 给予我们勇气，促使我们进取。 分）分，每处1（4）（4“请您光临”（“敬请指导”。①“尊敬的张叔叔”顶格写。 ②把“请务必准时到达”改为“敬请光临” 等亦可）③落款中的单位在上，时间在下。④应写明活动具体地点。 二、阅读（55分） （18分）（一）《读书使人优美》现们关心的生活得美好的方法（或人举生活中一些人们使用万千手段使外表头5.（4分 ）文章开列变点引出下文自己的观明观点；为证的注意（或引们发读者阅读兴趣）；作为论据，更好地象），引起人点。（答出其中两点，即可） 时更易接受作者的观作铺垫，使读者在触目惊心的同6. （4分）比喻论证，使用一连串的比喻句，生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”(或读书可以让人会心微笑)的观点。用语生动，极富感染力。

7.（3分）选用材料一，因为材料一用古人读书脸色变好的事例有力地论证了“读书可以使人优美”，事实胜于雄辩；选用材料二，这段文字引用了苏轼关于读书影响面容和气质的名言，有力地论证了“读书可以使人优美”这个观点。（选用哪个材料1分，理由2分）

8.（4分）用设问，既呼应开头内容，又强化自己观点。用比喻，把“优美”比作“五月的花环”，具体生动形象地说明了读书给人带来的改变，从而更突出了中心论点。

9.（3分）

诸葛亮：公正无私，忠诚敬业。

藤野先生：生活简朴，治学严谨，公平正直，待人热情。

5

杜小康：历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。 托尔斯泰：直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作。 贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。

22分）（二）《睡在芬芳的稻草床上》（分）回味品尝稻草床的味道和温馨；（2分）（每句2分）睡在稻草床上，做着花儿一样的梦；10. （6 2分）（2分）睡在稻草床上，做着一个幸福的梦。（分）强调了梦境的祥和11（4分）运用想象（虚写）（分），描写了梦中睡在稻草上的景象，（11.

活的具体回忆，并与文分）引出下文对这种生优美，抒发了对传统生活、乡村生活的怀念之情。（1 分）章结尾的梦境构成呼应。（1）形象地表现了父子间关系亲密，22分）（1）状写归途艰难，自嘲的背后深含归乡情切。（12. （ 分。意思相近、言之成理即可。）骨肉情深。（每点1与上文跟稻草相关的乡村生活和相关回忆形成 13. （4分）运用象征手法，用稻草象征乡村生活。“我” 的失落之情。 引出下文突出了现代都市人对传统生活、对比，乡村生活的淡忘，抒发了“我” 的反思。分）①故土情真，父子情深，游子思乡的渴念得到满足。②“稻草”“父亲”别有意蕴，寄托614.（ 借归乡之途完成了精神的寻根之旅，从而获得心灵的慰藉。了传统乡村的文化理想。③迷茫的现代人， 3分，答出其中两点即可。意思相近、言之成理即可。）（每点

15分）（三）（ ）把）辱，这里有降低身份的意思；（5）亲自；（2）答应；（3）都；（4515.（分）（1 ）只想在乱世中保全性命，不2） 在兵败的时候临危受命，在危难之际奉命出使。（16.（4分）（1 想在诸侯中扬名显达。 分）2分）亲贤远佞。臣本布衣，躬耕于南阳。（后一问，答道“臣本布衣”也得分。每空117.（ 分）分）淡泊名利，富有治国谋略。（218. （4分）知恩图报，忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已（2 （诸葛亮的贤德，要从诸葛亮的忠贞，才略，品质等角度评价，分析不全酌情扣分） 分）含卷面书写5 19.（60分 三、写作

容中心尚明确 中心基本明确 中心明确 中心较明确中心基本明确 内容不具体 内容不具体 感情真实 感情真实内容比较具体

) 分(25 内容充实 内容具体10-0 分20-16 分 15-11分 分30-26 表 分25-21 表达方式表达方式运用 表达方式 表达方式表达方式 达 基本合理运用很差运用有缺陷结 运用得好 运用得好 结构完整 构基本完整结构不完整结构完整 结构合理

) (30分层次不清楚语层次基本清楚 语病较多 语言流畅 条理清楚

句基本通顺 语句较通顺 语言通顺

6

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8956b15fce1755270722192e453610661fd95a52.html