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不同肤色的人种

发布时间：2023-03-27 23:14:18 来源：文档文库

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万木乡中心校2014年秋期
六年级品德与社会（不同肤色的人种）教案
教学目标：
1.了解世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征形成的影响。
2.知道人种上在一定的地域内长期适应自然环境形成的，没有高低贵贱之分，各种族人民对人类进步做出了贡献。
3.培养学生搜集整理资料、合作学习的能力和学生读图、识图和用图的能力。
养成教育训练点：
1.继续培养学生合作交流的能力。
2.培养学生的读图、识图和用图的能力。
3.培养学生搜集整理资料的能力。
教学重点：
了解世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征形成的影响。
教学难点：

让学生了解不同的人种是在一定的地域内长期适应自然环境形成的，没有高低贵贱之分。
教学方法：教师讲述、引导，学生自主合作交流。
教学用具：
1.自制多媒体课件。
2.课前要求学生收集有关不同人种的资料，预习课文。
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，在节假日外出旅游期间，我看到了许多外国友人来咱们祖国各地旅游观光，你们见过吗？谁愿意说一说你第一次见到的外国人是什么样儿的？
学生自由发言。（皮肤：和我们的皮肤颜色截然不同。头发：不像我们的头发又黑又直。鼻子：嗯，比我们的鼻子高多了。眼睛：和我们黑色的眼睛不一样。）
2.呵呵，同学们感受可真多呀。是啊，有些外国人和我们的确长得不一样，这是因为我们各自属于不同的人种。
二、揭题并板书：不同肤色的人种
三、学习新课

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/89486cd6b0717fd5370cdc2b.html