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乡间的小路35005

发布时间：2023-03-12 11:21:40 来源：文档文库

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乡间的小路35005乡间的小路

教学目标：

1、让学生了解校园歌曲的发展历程、校园歌曲的特点等有关知识；

2、让学生认识校园歌曲的主奏乐器——木吉他，初步了解他的构造；

3、学生能用轻松活泼的声音演唱好《乡间的小路》，并学会用不同的形式表现歌曲；

4、初步培养学生自己欣赏音乐，分析音乐的能力。

教学重点：了解校园歌曲的发展

教学难点：学会用不同的形式表现歌曲《乡间的小路》

教具准备：打击乐器若干，一把木吉他等

教学过程：

一、唱唱跳跳复习导入。
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1、教师带领学生唱跳着《校园的早晨》进教室：跳到自己的位子后跟老师站着原地边唱边跳。

导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？

2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！

二、台湾校园歌曲时代

1、介绍：（师生分角色读）上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园歌曲就此诞生了。

导语：随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了（多媒体依次出示）：《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》等大批作品。这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为“校园民歌”、“现代民歌”。在台湾常称之为校园民谣。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/89355550d6d8d15abe23482fb4daa58da1111c56.html