秋天多么美
主题名称：多彩的秋天
次主题名称：秋趣
活动名称：秋天多么美
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子于农田接触不多，秋收时带孩子体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时，细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住这一教育契机，设计了此活动，让孩子的情感在音乐中得以宣泄。
活动目标：
1、感受两拍子歌曲的优美旋律，能用自然好听的声音有表情地演唱。
2、感受秋天是一个丰收的季节，体会丰收的喜悦心情。
重难点分析：歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。
活动准备：
1、活动前带幼儿观察秋天的景色，结合歌曲内容，熟悉秋天的特征。
2、教学挂图（棉花、水稻、高粱的丰收图各一幅）、《秋天多么美》歌曲磁带。
活动过程：
1、让幼儿练习发声如：火车开来了。
2、请幼儿学说歌词。
（1）请幼儿说说图上的内容，教师引导幼儿用歌词的语言表达。
（2）请幼儿说歌词并拍出节奏。
（3）教师弹琴，幼儿边说歌词边拍节奏。
3、引导幼儿学唱歌曲，感知歌曲表达的意境。
（1）教师弹唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。
（2）请幼儿整体跟唱，提醒幼儿附点音符的唱法。
4、让幼儿自由创编动作表演唱。
活动反思：
对于大班幼儿来说，面对有一定难度的学习任务，更能激起他们的思考，本节活动我就是以高认知来激发幼儿的学习热情。由于歌曲的每一段都较长，歌词语言比较书面化，且内容都是农作物，这对于幼儿的学习有一定难度。教师采取激将法，能激起幼儿主动接受一个个挑战的欲望。每一个环节的学习都通过设置有坡度的挑战，实现了将教师的要求转化成幼儿内心的需求：自己主动追求挑战，自己要求“升级”学习任务，并积极地完成一个个新的任务。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8898db11af45b307e9719724.html
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