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校园的早晨
校园的早晨
发布时间:2023-08-10 11:56:37 来源:
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校园的早晨
教学内容:
1
、学唱歌曲《校园的早晨》
。
2
、认:“D.C.”、省略跨越记号、“Fine”记号。
3
、拓展:了解校园歌曲,欣赏校园歌曲《赤足走在田埂上》等。
教学目标:
1
、能用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》
。
2
、知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”“结束记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。
3
、了解校园台湾校园歌曲,感受清新、质朴的风格,领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。
教学重点、难点:重点:
准确而有感情的演唱歌曲《校园的早晨》
,通过欣赏《童年》
《同桌的你》等歌曲,充分感受校园歌曲特
有的艺术魅力。
难点:歌曲中前八分休止和切分节奏的正确演唱以及各乐句间的紧密衔接。
一、组织教学
1
、在校歌声中走进教室。
2
、师生问好
二、情景导入
1
、出示校园图片
师:这是什么地方?
生:我们学校。
师:看到这些照片你有什么感受?
生;我们的学校非常美丽
/
我很爱我们学校。
2
、赞美校园
师:我们的校园是这样的美丽,同学们是否有一些赞美的话想说呢?(学生自由表达)
3
、学习节奏图谱
A
、师:老师也有几句话来赞美我们的校园。
Ⅹ○ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩⅩ
-
‖
我
们
爱
这
美丽
校
园。
师:听,老师讲的和同学们讲的有什么不同吗?
生:有了很强的节奏感。
B
、出示节奏谱,一起来读一读
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8886d891dc36a32d7375a417866fb84ae45cc3b8.html
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