翻盖垃圾桶
一、教学目标：1.引导学生运用“自主、探究、合作”的方式完成《翻盖垃圾桶》制作，在制作中培养学生的动手、动脑能力，培养学生的自主探究能力、合作的品质及审美能力。
2.进一步激发学生的手工劳动制作热情，在享受情趣中逐步走向对手工劳动制作自觉的热爱。
3.使学生增强关心和保护环境的意识。
二、教学重点难点“翻盖垃圾桶”制作过程三、准备工作工具：剪刀、铅笔、直尺、圆规、尖嘴钳、双面胶。材料：一次性纸杯、细金属丝、卡纸。四、教学过程（一）导入新课，激发兴趣
（出示垃圾乱堆的图片）师问：同学们，你们赞同这样的做法吗？学生回答。师问：如果是你，你会怎么做呢？学生答。（地球是需要我们共同保护的）
师生谈话：老师这也有几种垃圾桶（生活中各种各样的垃圾桶图片展示），你能将它们分分类吗？学生答。师：老师今天也带来一个简易的垃圾桶，它小巧，放在课桌上。当我们在学习过程中产生了一些铅笔屑、小纸屑都可以放进去，这样就可以保持课桌的整洁了！想拥有一个这样的垃圾桶吗？今天就一起来学习制作简易的“翻盖垃圾桶”（板书课题）
（二）自主探究，学习制法
1. 师：首先要先了解翻盖垃圾桶的组成部分。（板书：桶身、桶盖、“踏板”、轴以及连杆）
2. 学生自学制作“翻盖垃圾桶“的方法
3. 教师讲解翻盖垃圾桶的制作过程
（1）制作桶身：取出两个一次性纸杯，A号剪掉纸杯下部的三分之一；取出B号完整的纸杯，从上方插入，粘贴成桶体；在桶体下半部分的前后对应位置各刻一个孔。
（2）制作桶盖：测量桶口直径，在卡纸上画出桶盖展开图（外盖直径大于桶口直径，内盖直径小于桶口直径），剪下桶盖部分，组装在桶体上。
（3）制作“踏板”、连杆、轴：用铁丝制作“踏板”和轴安装在桶体上；测量连杆长度，制作连杆，安装在桶体上，连杆上端与轴连接在桶盖上。
（三）小组合作，制作翻盖垃圾桶
（师：下面就请同学们按照以上的步骤，四人一组来制作翻盖垃圾桶）
学生制作翻盖垃圾桶。同时提醒学生在使用剪刀、钳子等工具时要注意安全。
学生四人一组完成模仿制作。教师巡视（播放音乐）
（四）展示作品，互相评价
小组交流展评，推出优秀作品封为“制作小能手”。（目的：通过展评合作作品的形式，进行欣赏与评价，体验应用的目的，感受成功的快乐）
（评选标准：最美观，翻盖开启、闭合最灵活）
（五）拓展延伸，鼓励创新
拓展：纸杯是我们生活中常用的生活用品，对用过的一次性纸杯的再利用，本身就是我们节约资源，爱护环境的一种表现，今天我们用纸杯做了一个微型的垃圾桶，更体现了我们爱护地球，关注环境的这种环保意识。大家课后可以再留意我们生活中的一些废弃用品，把它进行再利用再创造，使它变废为宝。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/87f4f6e977a20029bd64783e0912a21614797fe0.html
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