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幼儿园剪纸蝴蝶教案
幼儿园剪纸蝴蝶教案
发布时间:2020-10-25 来源:
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幼儿园剪纸蝴蝶教案
飞舞的蝴蝶
【活动目标】
1
、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶,引导幼儿感受并表现
对称的形象美
;
2
、培养幼儿手部动作的协调能力。
【活动准备】
1
、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。
2
、搜集蝴蝶图片,举办一个蝴蝶展。
3
、幼儿用书画面。
【活动过程】
一、观赏蝴蝶图片,以模仿蝴蝶飞,引发幼儿对折撕蝴蝶的兴趣。
师:看,老师带来了谁
?
它漂亮吗
?
看看他是什么样子的
?
翅膀上
的花纹怎么样
?
小结:这些是蝴蝶,他们有美丽的翅膀,漂亮的花纹。蝴蝶的两
边都有翅膀,上面的的花纹是相互对称的。小朋友们,你们想不想
制作美丽的蝴蝶呢
?
二、教师示范,引导幼儿学习折撕蝴蝶的方法。
师:将长方形的纸短的一边对边折,将不开口的两个角撕掉,展
开将其贴在花丛中,用油画棒添画蝴蝶的肚子和触角。
三、展示范画。
师:小朋友可以随意的撕贴几只蝴蝶,让后添上不同的花纹,然
后添上触角,最后为草地,小花,太阳和云朵图上美丽的颜色。那
样蝴蝶就飞舞在花丛中,更加的开心。
四、幼儿撕贴,教师指导。
1
、提醒幼儿对折后要撕去不开口的两角。
2
、撕贴不同颜色、粘贴不同方向的蝴蝶。
五、展示评价,结束活动。
看看,谁的花丛中的蝴蝶最鲜艳。
《蝴蝶和花》美的艺术
在大班美术活动《蝴蝶和花》中,呈现给我们的是另一中艺术的
美——剪纸的美。相对于绘画而言,剪纸需要动手、动脑,在剪后
轮廓后,中间的花样需要作者在脑中先进行思考、再通过折叠进行
剪出各种花纹。
在这次美术活动中,有两部分剪纸,花和蝴蝶,花的剪法较简单,
对于大多数孩子而言没什么问题,因为它通过折叠再剪出外型,而
中间的纹样只要剪一个花芯,上所以这个部分的剪纸幼儿都能完成。
而第二部分的剪纸蝴蝶难度就大一点,首先蝴蝶的外形要大、饱
满,这样里面的花纹才能剪好,有一部分在画蝴蝶的时候就小,拘
谨,这样在剪的时候中间的纹样空间就小了。
在教师的指导下,多数幼儿能完成自己的作品,在最后的组合粘
贴中效果非常好,这让我们感受到剪纸是除绘画外的另一种美。
在积淀深厚、丰富多彩的活态民间文化传统中,民间剪纸是最具
普遍性、生活使用最广泛、最具象征性的文化方式之一。她是一种
智慧的标志,在以前农村妇女是剪纸的主力军,虽然不识字,但却
能剪出如此精美的花样。剪纸需要的不仅是动手,还有动脑,剪纸
活动是一种智慧的启迪。
前不久全塘小学的海娃剪纸给我留下了深刻的印象,现场千名学
生一起剪白鸽的场面十分宏大,千只白鸽组合成一幅美丽的场面,
一起放飞自己的梦想,也我这个旁观者也想来剪一只自己的白鸽,
放飞自己的梦想。在这里我真切地感受到剪纸是一种美。
小活动——蝴蝶
活动目标:
1
、引导幼儿学习从正方形撕出三角形,复习巩固撕
纸的方法。
2
、引导幼儿初步学习表现蝴蝶的身体结构和明显特征。
活动准备:
1
、蝴蝶图片。
2
、正方形纸。
3
、浆糊。
4
、教学范例一
份。
活动过程:
一、请幼儿欣赏蝴蝶图片,激发幼儿制作的兴趣
教师:小朋友们,这是什么呀
?
教师:哦,原来是美丽的蝴蝶呀
!
教师:仔细看它们的身体是像什么形状
?(
幼儿回答
教师:老师觉得它有点像三角形诶,你们觉得呢
?
教师:那你们看看,蝴蝶是由几部分组成的呢
?(
引导幼儿通过观
察进行回答
教师小结:蝴蝶是由头、身体、翅膀还有脚组成的。
2
、幼儿讨论制作方法,教师示范讲解。
教师:你们觉得蝴蝶漂亮吗
?
教师:老师今天也做了一只漂亮的蝴蝶,你们看
!(
出示范例
教师:小朋友们,今天呀,我们就来学习用纸折蝴蝶,先看看老
师是怎么折成的
?(
教师引导幼儿观察蝴蝶的制作方法
教师:这是一张什么形状的纸呢
?
教师:对了,这是一张正方形的纸张。
教师:首先我们要拿一张正方形的纸,把它对角折一下,再沿着
这条线用手把纸撕成两半。这样蝴蝶的翅膀就做好了,只要像这样
贴上去就可以了哦。注意哦,撕的时候要轻轻地撕,不然蝴蝶的翅
膀撕烂了就不漂亮了哦。明白了吗
?
重点讲解:将纸张对角折,并沿着实线慢慢撕开。粘贴时必须两
角对齐。
3
、幼儿自主制作,教师巡回指导。
对不会做的小朋友,教师可以手把手地教,待幼儿掌握了技巧后
再鼓他们完成余下的工作。
在制作过程中提醒幼儿不要将纸撕烂了,而且要注意粘贴的方法。
4
、作品展评
幼儿互相欣赏彼此的蝴蝶,体验成功的快乐,同时展示一些做的
好的作品。
二、收拾教学具,结束活动。
看了“幼儿园剪纸蝴蝶教案”的人还看了:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/87557539db38376baf1ffc4ffe4733687f21fc7a.html
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