幼儿舞蹈创编之我见作者：邓智丽来源：《开心素质教育》2013年第05期
【摘 要】从舞蹈的构思、音乐的选择、编排动作的方法三大步骤阐述如何创编出一个好的幼儿舞蹈作品。
【关键词】幼儿舞蹈 创编
我们还需要自己创编舞蹈吗？相信这是幼教同行们看到这篇文章时脑子里蹦出的第一想法。的确，现在我们在网上都能够很容易地找到许多幼儿舞蹈视频，自己不必再花时间、精力去创编，只需照搬下来，我也同样照搬过。但当我静下心来反思这么多年来自己指导的舞蹈时，发现自己创编的舞蹈还是更有亮点、更具特色的，也更符合本园孩子的实际情况，同时还可避免在参加一些比赛活动中出现与他人节目撞车的情况。那么，怎样才能创编出一个好的舞蹈呢？结合自己多年的舞蹈教学经验，我总结出以下创编舞蹈的方法：
一、舞蹈的构思
舞蹈构思指的是舞蹈未来可能出现的样子。对幼儿舞蹈的构思首先要考虑幼儿的年龄特点，由于幼儿的身心特点决定了幼儿舞蹈与成人舞蹈相比更具有天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化等特点。因此，我们在构思时就应从幼儿的生活实践经验着手，采取具有童话、科学幻想和游戏特点的舞蹈形式。利用短小、形象、生动、鲜明、故事性强、情节简单等特点的舞蹈构思来创编出丰富多彩的幼儿舞蹈。其次，设计舞蹈的时候，要有层次、有结构。舞蹈常见的结构形式有：两段式、三段式（ABA式）、回旋曲式、戏剧式等。幼儿舞蹈最常见的是戏剧式，根据情节的发展进行构思。例如：本人曾创编舞蹈《小鸟的舞》，就是采取故事形式，以小鸟为干渴的小树浇水这一主要情节的发展进行构思、编排。在教幼儿学习舞蹈时，我先把舞蹈以故事的形式讲述给幼儿听，幼儿对故事非常感兴趣，听得津津有味，故事讲完后，再告诉幼儿：这个舞蹈就是请小朋友用自己的动作（肢体语言）来为大家讲述这个故事，幼儿觉得很新鲜，学习热情高涨，教学氛围轻松、愉悦。因此，舞蹈有好的构思是能激发幼儿学习兴趣的。
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