青年教师成长论坛学习反思
正如关二小李娇老师所言，珍惜每一次学习的机会，每一次学习都意味着新的成长。
感谢官渡区教育体育局，感谢进修学校，感谢学校教务处，给了我这次聆听优秀青年教师成长故事的机会，关于本次培训，我有以下几点感悟。
一、 提升专业技能
专业技能是教师成长的基石，扎实的专业知识是作为一名合格教师最起码的底气。
作为一名语文教师，一手好板书，富有感染力的语言表达，就是教师应该具备的基础专业知识，手拿一段材料，如果我们能声情并茂的朗读出来，我想语文课堂的魅力会大大提高，一堂语文课决不能只是干巴巴的解读，分析与讨论，更应该是语言美得感染，教师应该除了要具备一口标准的普通话，更应该学习演讲，朗诵，掌握基础的演讲技巧和朗读技巧，并在日常教学中加以运用，提高语言的表达能力。在课堂教学中重视朗读的示范与指导，冰冻三尺非一日之寒，任何一项技能的掌握绝不是一日之功，需要我们持之以恒，日复一日。
二、 提高学习能力
教师职业的育人性要求教师必须具备终身学习的能力，终身学习，与时俱进，是教师能保持成就感，降低工作压力的重要方式，只要不断学习，才能擅长教育教学工作，只有擅长教育教学工作，才能提升成就感和幸福感，教师职业倦怠的主要原因在于教师停止了成长。
教师应当学什么，怎么学?向谁学，正如李娇老师所言，学专业知识，学教学技能，学班级管理，学与人沟通，学他人所长，我们服务的对象是学生，如果我们不进步，我们的学生就会进步，最终淘汰我们的不是时代，也不是行业，而是我们的学生，随着教育的发展，我们服务的家长受教育水平越来越高，我们接触的孩子的综合条件会越来越好，如果我们停止了学习，将无法满足日益发展的学生的需求。最后，向谁学，向优秀教师学，向书籍学，向各个行业网站学习，向互联网学习，随着互联网和信息时代的发展，教师行业已不再是关在学校大门里的研究，越来越多的优秀教师也走向了互联网，我们想优秀教师，想名师学习的机会越来越多，珍惜每一次培训的机会，珍惜每一个接触优秀教师的机会，优秀教师之所以能成长为优秀教师，在于他们比普通教师掌握了更多的信息资源，未来教师和教师之间的差异，更多的是信息掌握的差异，作为年轻一代的教师，如果我们不掌握学习的技能，提高学习能力，终将被更多的年轻教师超越，被学生淘汰。
三、 提高写作能力
朱永新教授说过，每天坚持写一篇反思，十年后必成大器，那么每天坚持写一篇反思，五年后我们就可以超过大多数人。反思不是冥思苦想，而是记录，梳理，长期持续的输入和输出，教师行业相比于其他行业吗，是除作家和文字工作者之与文字接触更多的职业群体，可是为什么我们运用语言文字的能力反不如其他更多的行业，原因在于我们更多的教只重视教学生动笔写，自己却从不动手，我们教学生写作文，自己却无法写出和学生一样的优质的作文，在于我们停留在教的层次，停留在理论的层次，而忽略的写得重要性，实践的必要性。因此，教师应除了要保持学习能力，更应该保持写作能力，提升写作能力，珍惜每一个输出的机会，即便是日常你认为不重要的材料，也应该认真对待，自己经过梳理、加工出来去代替百度搜索、粘贴、复制，或许我们刚开始自己写作时会觉得困难，或许我们会因为教学工作繁重而没时间自己动手写，但仔细思考，真的是因为没有时间吗？如果我们把写反思，写教学轧记，写材料，写感悟，写日记当成刷抖音逛朋友圈一样，是否还会因为没有时间而去百度粘贴复制呢？甚至于教案，教案可以不必工整，但最起码要有自己的思考，哪怕只是一个教学环节和一个教学目标的设计，但凡是经过自己思考而来，也会比我们誊抄更多的优秀教案所得的价值和收获更大。对于教育行业，思考尤为重要。
四、 修炼交往情商
我们能通过层层选拔当上教师的人，我们的智商都差不多，优秀教师和普通教师之间的差距，除了学习能力的差距，还存在情商的差距，同样是听一堂课，有的老师喜欢评头论足，最终带着自以为是的抱怨和牢骚离开教师，有的老师擅长过滤和挑选，过滤掉那些不值得提倡和借鉴的，挑选出那些值得参考和学习的，同样是面对不可理喻的家长，有的老师能淡然处之，因为沟通的目的在于双赢而非一较高下，有的老师选择牢牢掌握教师的话语权和维护教师的权威，熟知教师的权威也是口碑积累而成。看到屡教不改的学生，有的老师总能发现其身上的有点，发扬优点，淡化缺点，有的老师却牢牢抓住学生的缺点不放，逢人就抱怨，逢人就牢骚满腹，这就是情商的去别，都说教师的社交圈较为单纯，不接触那么多复杂的人，其实如果我们把每一位家长和孩子都看成独立的个体而非共性的群体，那我们的工作也会变得复杂，所以需要我们提升情商，妥善处理教学中的问题。
五、 学习信息技术
信息技术对一堂好课的作用绝不仅仅只是锦上添花，恰当的信息技术对攻克教学重难点的作用尤为关键，46岁的窦桂梅老师，在教授绘本故事“来喝水吧”一课时，将西沃白板用的恰到好处，西沃白板的运用贯穿整个课堂，不仅调动了学生学习的兴趣，同学也很好的促进了教学目标的达成。现代信息技术在教学中的运用绝不仅仅只是ppt的使用，也绝不仅仅是西沃白板，因此需要我们始终保持一颗对信息技术敏感的心。
善于学习，加以运用。挖掘资源，利用资源。
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