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【公开课教案】第四课时 读童谣《猫和老鼠》、欣赏《猫和老鼠》
【公开课教案】第四课时 读童谣《猫和老鼠》、欣赏《猫和老鼠》
发布时间:2022-12-24 09:32:06 来源:
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第四课时
读童谣《猫和老鼠》
、欣赏《猫和老鼠》
教学内容
1.
读童谣《猫和老鼠》
2.
欣赏《猫和老鼠》
(钢琴独奏)
教学目标:
1.
能分声部按节奏正确地、
有表情地读童谣
《猫和老鼠》
,
并能用打击乐器为童谣伴奏。
2.
欣赏钢琴独奏曲《猫和老鼠》
,感受音乐中“猫”和“老鼠”的不同形象,并能用形
体动作表现音乐所描绘的形象。
教学过程
1.
节奏练习
(
1
)学生恒速反复拍击节奏“
XXXX
”
(
2
)将节奏“
XX
”写在一张卡片上,任意遮住上面节奏四拍中的一拍,学生继续
恒速拍击出变化了的节奏。如“
X
XX
X
X
”
“
X
X
XX
X
”
“
X
X
X
XX
”等。
(
3
)将四分休止符“
O
”写在一张卡片纸上,任意遮住上面节奏四拍中的一拍,学生
继续恒速拍击出变化了的节奏。如
“
X
O
X
X
”
“
X
X
O
X
”
“
X
X
O
X
”等。
2.
读童谣《猫和老鼠》
(
1
)板书童谣《猫和老鼠》第二声部的节奏,学生拍击出节奏。
(
2
)学生按节奏读出《猫和老鼠》的第二声部。
(
3
)根据童谣《猫和老鼠》第二声部中出现的猫的老鼠的叫声,教师启发学生编创其
他小动物的叫声,如“一只小青蛙,呱呱呱呱呱”
“一只老黄牛,哞哞哞哞哞”
“一只小黄
狗,汪汪汪汪汪”等。
(
4
)教师与学生配合完整表演童谣,老师读第一声部,学生读第二声部
。
(
5
)学生学习童谣第一声部,并尝试分两组配合读童谣。
(
6
)学生读童谣,并用木鱼、双响筒、响板等打击乐器参与伴奏。
3.
欣赏《猫和老鼠》
(钢琴独奏)
(
1
)欣赏动画片《猫和老鼠》片段,了解动画片中“猫”和“老鼠”的形象与个性特
点,激发学生学习兴趣。
(
2
)
教师播放或弹奏分别表现
“猫”
和
“老鼠”
的音乐,
学生听辨哪个片段是表现猫,
哪个片段是表现老鼠,说说音乐具有的特点,并尝试编创表现“猫”和“老鼠”和,随音
乐表现。
(
3
)教师介绍乐曲《猫和老鼠》
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/86bcd7e2302b3169a45177232f60ddccdb38e679.html
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