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苏教版七年级上语文2021年备课教案五篇

发布时间：2023-03-23 22:26:39 来源：文档文库

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苏教版七年级上语文2021年备课教案五篇
初中七年级语文教案1
《秋天的怀念》一.教材分析：
《秋天的怀念》是部编教材新人教版七年级上册第二单元的第一篇课文。本单元所选的文章以亲情为主题，以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。学习本单元可以丰富学生的情感体验，得到多方面的教益。
作为叙事性散文作品，《语文新课程标准》要求：在熟读课文的基础上，能理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自身的心得，能明确提出自身的看法和疑问，并能利用合作的方式，共同探讨疑难问题。要有自身的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》，这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自身瘫痪时，身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护他、照顾他的事情，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了对母亲的怀念之情。
二.学情分析：
这节课的教学对象是刚升入初中的七年级学生，这个年龄阶段的学生思维活跃，乐于探究，尤其是对新事物的好奇心比较重，他们乐于发言，课堂上能与老师保持不错的互动，与同学积极合作、共同学习。但也存在情绪不稳、浮躁等问题。鉴于他们的生活经验所限，对于特殊境遇下如何体会深沉无私的母爱会有所困难。可能会遇到：理解问题、分析问题不够深刻，语言表达不够准确等问题。这都需要教师从不同层面给予合适的引导。
三.教学目标、重点难点
根据语文新课程标准的要求，结合本课在教材中所处的地位，及七年级学生的年龄特点、已有知识及存在的问题，我确定了下列教学目标及重点难点：
知识与能力：
有感情的朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨。过程与方法：
通过母亲的“好好儿活”，分析母亲的形象，理解母爱的内涵。

情感、态度与价值观：
由我是怎样“好好儿活”的，联系学生生活体验，引发我们应该怎样“好好儿活”的思考。
教学重点：
通过对母亲的语言神态等描写的品味，分析母亲的形象，理解母爱的内涵。教学难点：
由我是怎样“好好儿活”的，联系学生生活体验，引发我们应该怎样“好好儿活”的思考。
四.教法学法
(一教法的利用：根据文章内容和学生的特点，我主要采用以下四种方法进行教学，以达到教学目标、突出重点、突破难点：
1.阅读感知法：遵循阅读的整体性原则，引导学生反复阅读文本，整体感知文章内容，把握作者的情感，培养学生的阅读能力。
2.问题引导法：用问题的方式引导学生读文本，引发学生探究的兴趣。3.启发式教学：以启发、点拨的方式，引导学生积极参与课堂学习。同时利用小组合作，推动生生间、师生间的互动。
(二学法的渗透：教是为了不教，本节课主要从以下三个方面渗透学法。1.品评赏析法：学习过程中，对文中精彩的语句、段落进行品评、赏析、积累。2.讨论交流法：通过问题的引导，让学生讨论交流，培养学生的语言感知能力、语言表达能力，体现学生的主体地位，促使学生主动获取知识。
3.小组合作法：随着自主、合作、探究成为语文学习的新方式，小组合作学习成为了一种新的学习组织形式。通过小组合作，学生能交流学习体会，共同完成学习任务。
五.教学设计
在对教材和学生分析的基础上，依据“以学生为主体，以教师为主导”的基本原则，本节课主要设计了以下六个教学环节：
(一情境导入，激发兴趣

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8644d03ede36a32d7375a417866fb84ae55cc34b.html