鱼的纹样教案
教学目标：
1、运用夸张的表现方式表现形态各异的鱼
2、运用丰富的纹样和合适的色彩装饰一条鱼。
3、通过学习，能体会生活中鱼的纹样无处不在。
教学重点：通过欣赏、比较鱼的外形、花纹、色彩，引导学生掌握纹样的表现方法。
教学难点：抓住鱼的各种形态特征，引导学生运用点线面表现鱼的形态。
教学设计：
一 激趣导入
1、师：老师给大家带来一个好朋友，看看它是谁。（师出示一条小鱼）
生：金鱼
师：它可是我们今天的主角。
2、师一边出示图片，一边介绍
师：鱼在中国自古就寓意着吉祥如意，我们人类在赋予鱼美好寓意的时候，还描绘着鱼的各种美态。看，在原始时期的陶罐上，古代的瓷器上，现代的门帘上，还有中国的传统文化剪纸上都有着他们美丽的图案。我们把这些以鱼的形象设计出来的图案叫做“鱼的纹样”。这节课我们举办一次鱼的纹样设计大赛，优胜的同学可以把小金鱼带回家。（出示课题）
二、授新课
师：学习鱼的纹样，老师给大家介绍三个关键词。第一个关键词是“外形”
1、 鱼的外形
观察图片各种鱼的外形，鱼的组成部分。
师：老师这里有一条鱼和刚刚的鱼有什么不同呢？（出示作品）
学生观察：尾巴不同，嘴巴不同，变夸张了。眼睛不同形状变了。外形变得简化了。
夸张 变形 简化
师：大家总结的很好，现在说第二个关键词，一起读“花纹”
2、鱼的花纹
欣赏图片，观察鱼身上的特点
生：斑点，花纹
师：他们的花纹由什么元素组成
生：点 线 面
师简单介绍点线面（出示作品）
点 线 面
师：第三个关键词一起读“色彩”
3、鱼的色彩
单色 多色
欣赏图片
师示范
师出示范作
三、作业
作业要求：1、鱼的纹样设计大赛
2、
四、作业评价
学生展示作品
学生互评
师点评
选出优秀作品表扬颁奖
五、拓展
介绍纹样
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/863fdb510912a216147929cf.html
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