宁夏大学新华学院新教务平台

　　【开学第一课】

　　宁夏大学新华学院作为自治区第一所独立学院，是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科高等学校。 今天为大家精心准备了宁夏大学新华学院新教务平台，希望对大家有所帮助!　　宁夏大学新华学院新教务平台

　　宁夏大学新华学院官网

　　宁夏大学新华学院

　　宁夏大学新华学院作为自治区第一所独立学院，是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科高等学校。2002年3月经自治区人民政府批准正式成立，2004年1月教育部正式予以确认。学院座落于西部塞上历史文化名城银川市，毗邻宁夏大学。

　　学院现占地面积252亩，教学、行政用房建筑面积近9万余平方米，建有综合体育场2处，室内活动中心2个，大学生生活中心1处，教学用计算机教室、多媒体教室、语音室等23个，图书阅览中心2个,馆舍面积3000平方米，藏书22大类近40万册。

　　学院设有文学、工学、理学、管理学、法学、教育学、艺术学等7大学科门类25个本科专业，全日制本科在校生6700多名。截止目前，学院已向社会培养输送了8届共计8000余名各类专业毕业生。学院现有教职工490余人;硕士研究生以上学历学位人员占67%;专职教师350人，副高以上职称人员占60%;兼职教师10人;双师型教师15人。学院面向全国18个省、自治区、直辖市招生。

　　学院按照宁夏大学党委和学院董事会领导下的院长负责制的组织形式，坚持“依托宁大、整合资源、创新机制、突出特色”的办学方针;按照“培养理论基础扎实、实践能力和社会适应能力强、具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才”的目标定位培养人才。在紧紧依托宁夏大学良好的教育教学资源，合理有效地使用母体学校已有教育教学资源的基础上，充分发挥独立学院办学的灵活机制，以重视基础、突出应用、强化实践、注重创新、分类培养、提高素质的本科教学原则，探索“平台+模块”的课程体系，深化教学形式改革，强化教育教学效果，形成了“体制有保证，专业重应用，管理出成效，毕业好就业”的办学特色。

　　学院力求与国际先进的人才培养模式接轨，积极开展国际学术交流与合作。截至目前，已选派三批学生到英国普兹茅斯大学访学深造。从2007年开始，学院每年都有学生考取硕士研究生，而且数量逐年攀升，现有80多名学生考取武汉大学、湖南大学、兰州大学、宁夏大学等区内外高校继续深造。从2008年开始，每年在新生中选派5%的学生到宁夏大学各相关专业交流学习。2009学院与上海商学院签订访学交流合作协议。2011年学院与台湾高校开展访学交流活动。2013年学院与澳门科技大学和澳门城市大学签署免试推荐硕士研究生协议，2013年学院共有14名学生通过免试推荐在澳门科技大学攻读硕士学位。

　　学院自创办以来，改革发展成绩喜人。学院先后被评为全国先进独立学院、2010年度社会满意度十佳独立学院、中国民办高等教育优秀院校、宁夏高校党的建设先进集体、宁夏高校大学生思想政治教育工作先进集体、宁夏高校先进基层党组织、宁夏大中专学校毕业生就业工作先进单位、宁夏现代物流协会理事单位等。同时，学院还连续3年被银川市西夏区政府评为“平安校园”单位。2010年至今，学院先后获得国家级奖励39项，自治区级奖励44项，校级60项。

　　学院今后的发展目标是强化内涵建设，凝炼办学特色，完善办学条件，创新管理机制，努力把新华学院建设成为西部地区具有特色鲜明、较高水平的独立学院。

　　真知·正念·臻行——学院举办2016级新生入学教育系列活动之“新华大讲堂”第八讲

　　9月2日上午，学院2016级新生入学教育系列活动之“新华大讲堂”第八讲在大学生活动中心正式开讲。宁夏大学教授、博士生导师俞世伟应邀作了题为“真知·正念·臻行”的讲座。学院党委副书记吕海军出席了讲座，学生处负责人、各系学办主任、全体辅导员以及2016级工程与应用科学系、经济与管理科学系全体新生参加了讲座。

　　讲座中，俞世伟教授引用古今中外大量事例，以新生在环境上、人际上、思想上的变化为切入点，引导新生获得真知，建构正念并将其融入实践。他强调，大学生要秉承经验之要义，突破框架之束缚;要静心以凝智，净心以修德;要识有相之浅表，透内质之深刻;要御纷扰之混淆，扣定性之根本;要储激情以动力，持理性以应事;要带着对生命存在与发展的德智平衡、情感体验、学习创新、行为规范、意志升华的感悟，育化纯心、行而由衷，以宁夏大学新华学院为平台，把握真知、树立正念，勇敢实践，让自己成为为国家富强、社会进步作出贡献的人才。主讲人深厚的理论积淀和诙谐幽默的语言感染了在座的每一位新生，现场不时响起热烈的掌声。

　　新华大讲堂于2009年开讲至今，秉承“传授知识、活跃思想、启迪人生、励志成才”的理念，先后举办了8场专题讲座。讲座内容涉及思想引导、国学经典、创新创业、生涯规划、音乐修养等方面，受到了学院学生的广泛赞誉，为引导学生加强道德修养，明确人生目标，提升综合素质奠定了坚实的基础。

　　(责任编辑杨万里)

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