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六下第11课

发布时间：2023-03-01 05:15:41 来源：文档文库

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六下第三单元课题11.读书要有选择第 1 教时总第个教案
课型：新授课 1.认识绿色通道里的两个生字：“贤、聆”。
教学目标
2.正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。
3.了解可以选择的读物类型并学会选择读物。
教学
重点教学难点
了解可以选择的读物类型。
知道选择适合自己的优秀读物来阅读，扩大自己的知识面先学提纲、PPT、小黑板【先学提纲】
一、生字新词我自学。 1.我摘录的四字词语。
2.我查字典理解的词语。
（）：（）：（）：课前准备
二、初读课文我做主。
1.小学生可以选择哪些读物呢？请在文中划出来。 2.我认为，我们小学生还可以选择如下读物：
三、拓展积累我能行。
背一背：介绍读书方法的名言。 1.学而时习之，不亦乐乎？（孔子）
2. 3. 学情分析
在轰轰烈烈开展课外阅读活动的过程中，学生阅读课外书籍的兴致较高，阅读的面较广，阅读的量也比较大。但浩如烟海的书哪些适合我们小学生阅读，有利于我们的成长，
哪些不合适我们小学生阅读呢？有一些学生对课外书籍的选择有些偏差，迷恋一些不适合我们小学生阅读的书籍等。所以，通过对本文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。
教学过程
一、突显导入趣味点，乐学新知
1.学生交流自己喜欢读的书。读了这些课外书籍，你有什么收获？
2. 出示关于读书的名言。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德书是人类进步的阶梯———高尔基思考与调整
（二次备课）

人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

书籍是巨大的力量——列宁是啊，书籍给我们知识，给我们力量！而浩如烟海的书，即使穷尽我们的一生也不可能读完，因此，这节课我们一起来学习一篇介绍选择合适读物的课文——《读书要有选择》。板书课题。
（设计思路：名人的话语对我们总是有激励鞭策作用。所以，出示名人的读书格言让我们更深刻地了解读书的好处。）
二、突破自学障碍点，顺畅阅读
（一）出示目标1：认识本课新词，读准音。

师简述目标：学习课文，我们首先要做到学会生字新词，读准字音。
（二）检测字词：学习词语：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/85f676283c1ec5da51e2707f.html