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大班语言:有趣的反义词.doc
大班语言:有趣的反义词.doc
发布时间:2023-03-25 01:44:46 来源:
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大班语言:有趣的反义词
教学目标:
1
、初步理解反义词的含义。
2
、能积极动脑,对实物、图
片进行观察比较及尝试操作,勇于探索。教学准备:
1
、大、小纸鹤各一
只,厚薄不同的两本书。
2
、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同
的圆柱积木、图片若干份。教学过程:一、导入,引起幼儿尝试的兴趣师:
小朋友,今天,老师准备了很多东西,它们里面藏了许多的小秘密,要我
们一起来观察观察,用耳朵听一听,嘴巴尝一尝,并用上你们的小手,才
能把它们的秘密找出来,你们愿意和我一起找吗?二、幼儿初次尝试
1
、
出示两只大、小纸鹤师:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一
只大,一只小)师:对,一只纸鹤大,一只纸鹤小,大和小是一对意思相
反的词,我们把这样的词叫做反义词。那么,大的反义词就是小,小的反
义词就是大。
2
、出示厚薄不同的书让幼儿观察,请幼儿听老师两次拍手
的速度,引导幼儿说出厚和薄,快和慢两组反义词。三、幼儿再次尝试
1
、
师:老师在后面的桌子上也准备了很多东西,现在请小朋友轻轻走过去,
找找看,它们里面又藏了哪些反义词呢?请幼儿品尝糖和苦瓜的味道,捏
积木和橡皮泥的硬度,
比较积木和雪花片的重量,
以及积木的长短和粗细,
并分组进行讨论,尝试说出苦和甜、硬和软、重和轻、长和短、粗和细五
对反义词。
2
、师:老师这里还有一些图片,想请小朋友一起帮老师把里
面藏着的反义词找出来,愿意吗?教师依次出示图片,幼儿观察,通过集
体回答或个人回答的方式,
说出相应的反义词
(上和下、
冷和热、
高和矮、
胖和瘦、哭和笑)四、游戏,巩固所学反义词
1
、介绍游戏玩法:教师说
1
13
出一个词并做出相应的动作,请小朋友说出它的反义词,也要配上相应的
动作。
2
、教师先演示一遍游戏的玩法(如哭和笑)
,再引导幼儿通过集体
回答或个人回答的方式巩固所学反义词。五、启发幼儿尝试说出新的反义
词
1
、教师说出一些新的词语,请幼儿尝试说出它们的反义词。
2
、告诉幼
儿在生活中还有很多这样的反义词,引导幼儿主动去观察。
2019--19
教学目标:
1
、初步理解反义词的含义。
2
、能积极动脑,对实物、图
片进行观察比较及尝试操作,勇于探索。教学准备:
1
、大、小纸鹤各一
只,厚薄不同的两本书。
2
、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同
的圆柱积木、图片若干份。教学过程:一、导入,引起幼儿尝试的兴趣师:
小朋友,今天,老师准备了很多东西,它们里面藏了许多的小秘密,要我
们一起来观察观察,用耳朵听一听,嘴巴尝一尝,并用上你们的小手,才
能把它们的秘密找出来,你们愿意和我一起找吗?二、幼儿初次尝试
1
、
出示两只大、小纸鹤师:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一
只大,一只小)师:对,一只纸鹤大,一只纸鹤小,大和小是一对意思相
反的词,我们把这样的词叫做反义词。那么,大的反义词就是小,小的反
义词就是大。
2
、出示厚薄不同的书让幼儿观察,请幼儿听老师两次拍手
的速度,引导幼儿说出厚和薄,快和慢两组反义词。三、幼儿再次尝试
1
、
师:老师在后面的桌子上也准备了很多东西,现在请小朋友轻轻走过去,
找找看,它们里面又藏了哪些反义词呢?请幼儿品尝糖和苦瓜的味道,捏
积木和橡皮泥的硬度,
比较积木和雪花片的重量,
以及积木的长短和粗细,
2
13
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/857dd739e65c3b3567ec102de2bd960590c6d9d4.html
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