阅读下面的材料，根据要求作文。
有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
写作指导——
一、材料解读与立意参考角度
1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）
与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。解读此关键语句，可有以下立意：
（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；
（2）坚持自己的正确判断；
（3）勇于打破常规，选择适合自己的；
（4）只要适合自己，就应该被尊重；
（5）坚持符合自己发展的做法；
（6）别人只是观众,自己才是主角；
（7）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）
2.父亲角度 （关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）
与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。
解读此关键语句，可有以下立意：
（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；
（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）
（3）要多考虑他人感受。
3.综合角度
人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。
写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
二、对材料片面和错误的读解
1.从“走自己的路，让别人说去”的方向立意的，应视学生行文的情况评分，如果行文能紧扣原材料，并凸显“走自己的路”这层意思，内容可判二等；如果未能扣紧原材料，行文过多地突出“让别人去说”这层意思，内容可判在三等中至二等下。
2. 从“变通”的方向立意的，视行文情况，内容可判在三等中至二等下。
3.从“外表美与内在美”“尊重父母，孝敬父母，倾听父母的教诲”的方向立意，内容可判三等。
1.穿合脚的鞋，走自己的路
□ 高二、2班 崔圆超
真正的幸福不是活成别人那样，而是按照自己的意愿生活。
———题记
生活中，有些时候我们总是攀比这攀比那，使我们自己成为物质的奴隶，总感觉身心疲惫，总觉得生活太累，却不知去穿合脚的鞋，走自己的路。
走自己的路并不是一味的不顾他人，我行我素，而是能够按自己的意愿去做，而又能帮助他人。高淑珍，一位普通的农村妇女，她的儿子4岁患类风湿，到了上学的年龄却不能上学。她心疼儿子，便在家里办起了小学，让附近残疾孩子免费上学，免费吃住。14年她花光了全部积蓄，每天靠到离家100多里的地方赶集挣钱养这些孩子。有人劝她何必这么累，自己的孩子都养不好还养其他家的孩子。面对外界异样的眼光，她依旧坚持走自己的路，去帮助去抚养这些孩子。正是因为她坚持走自己的路才使孩子们的生活充满阳光和希望。
若只走自己的路不顾他人，以自我为中心、目空一切，就会孤立无援，失去自我。当今社会中，许多年轻人抱怨社会的不公、不给自己成功的机会，可他们却不知：当只以自我为中心，从不考虑他人感受行事时，别人又会给怎样的帮助。只知道走自己的路，我行我素，只会使自己与成功无缘。使自己隔绝外来的光明、爱与帮助。
走自己的路，适当放下自己的面子，可能会让你在人生的道路上走的更远。一位2006年毕业的大学生，近日在杭州某网站的论坛中称：“我毕业于师范院校，我考过研，但名落孙山，我找过工作，但屡屡碰壁。现在下乡收废品，年收入近百万。我干上别人看不上的职业，却有着让大多数人羡慕的收入。”中南林业科技大学学生李铿锵毕业后卖红薯，不到一年时间，共创立了10家连锁店。这些人，他们以大学生的身份去做别人不愿做甚至看不起的职业。顶着外界的舆论，放下自己的面子，走自己的路，成就自己独特的人生。
穿合脚的鞋，走自己的路。莫将别人的生活方式强加于自己。不要活在别人的眼里，更不要活在别人的嘴里，而是努力实现埋藏在心里的梦。只有这样，方能心静如水，拥有属于自己的一片天空。
点评：这篇议论文论点鲜明，论证充分。论证层次清晰，着重从“怎么做”的角度进行深层论证。论据运用得当，叙论结合，结构完整。
推荐教师：孙赵钦
2.适合自己，方为最好
□ 高二、4班 张春贺
相同的发型，有的人看起来干净利索，有的人却令人看起来不舒服；同一款衣服，不同的人穿起来的效果可能会相差很多。薰衣草在北方和南方长势相差甚远。
为什么？物物各异，事事不同，不合适罢了！
莫泊桑说，人生从来不会像意象中那么好，也不像意象中那么坏。是的，正如运动是绝对的，静止是相对的一样，这个世界上的万事万物没有绝对的，只有相对的。
选择适合自己的，才是最好的。
著名影星伯曼13岁成名，刚开始波曼选择的多是商业表演，这不利于她个人和事业的发展，所以波曼果断的放弃了当时的选择，而是选择了适合自己的表演，毫无疑问，她的选择是正确的，她将自己的事业推向了人生的顶峰，最后捧得奥斯卡归来。波曼选择了适合自己的道路，也选择了使自己走向成功。
著名作家毕淑敏考上心理学研究生后，经过几年的努力，在将要拿到心理学博士学位时，他放弃了文凭，在北京西四环外开了一家心理咨询中心。对别人的劝阻，毕淑敏却一笑置之。她认为，如果一个几十万字的心理学博士论文写下来，她可能就不会再写小说了。毕淑敏选择了适合自己的小说，把心理研究当做自己的兴趣爱好来发展，结果自然她的人生是精彩的。
就像一双鞋子，最贵最华丽的那双并不一定是最合适自己的；相反，或许一双普通的休闲鞋会让你神清气爽。
南唐后主李煜，帝王之身，风光无限，文采斐然，被后人誉为“千古词帝”最后却沦为亡国奴、阶下囚，抑郁而终。李煜如此才华，令人可惜可叹，若没有天子这个高贵的身份，没有烦心的政务，没有彼此的尔虞我诈，或许他可以潇洒，大气的在文学史上留下浓重的一抹色彩。
弱水三千，只取一瓢饮，你所拥有的一切，并非都是最好的，只有最适合自己的，才是最好的。
正如雕牌洗衣粉的广告所言：只要对的，不要贵的！只有适合自己的才是最好的。
点评：文章开头和结尾都能从生活中的小事引出思考，无论是发型、穿衣还是广告语，都紧扣中心，很有生活气息，清新动人。正反对比的结构、新颖独到的事例选择、恰到好处的名言引用、随处可见的语言修饰，都是值得同学们在作文中借鉴的亮点。
推荐教师：宋立杰
3.坚持自我
□ 高二、5班 周亚飞
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。无论身处何地，莲都不因环境的变化而改变自己高洁的本质。莲因为这种特质而备受古代名士的推崇，莲花这种高洁、坚持自我的品质也随着时间推移逐渐的渗入了中华文化的核心。
汨罗江畔的莲看见了形容枯槁的诗人在江边吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了心中的“美政”梦想，“虽九死其犹未悔”。哀叹着“众人皆醉我独醒”。他宁肯舍弃生命，也绝不委曲求全。抱石沉江，滔滔江水吞噬了他的身影。但他的那份坚持却随着江水渗进了莲的魂。
北海的莲看见了那条名为鲲的大鱼跃出水面，变化为鹏，水击三千里，乘着旋风，在蜩与学鸠无知的嘲讽中飞上九万里的高空，看着身下的地面逐渐缩成一个黑点。双翼激起的水花盖掉了那无知的嘲讽，鹏那份坚持也随着飞起的水花融入了莲的魂。
金碧辉煌的宫殿里的莲看见了那个在霓裳破阵乐中神态自若的诗人，不将皇帝放在眼里。他以青莲居士自喻，带着一股侠客之气。他不贪图富贵，坚持自己的信念傲视权贵，像一朵出淤泥不染的青莲。他在月下叹息“举杯邀明月，对影成三人”。知音难觅，他的性格与当时奢华的环境格格不入。如果他放弃自己的坚持，凭他的文采绝对可以混得荣华富贵。但他以自己的行动让唐诗开出了一朵美丽的青莲。
戊戌年间菜摊上的莲看见了那六颗带血的头颅，维新失败，杀身之祸。谭嗣同本有逃走的机会，但他依然吼出“要维新没有不流血的，要流血请从嗣同始”。为了他的坚持，为了维新梦想，他慷慨赴死，用鲜血号召和鼓舞后来者继续奋斗，那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝响融进了莲的魂。
“她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有苟活者，都失去了重量”——诗人韩瀚，将张志新这位和平时期反抗极左势力，捍卫真理而英勇献身的女共产党员永远树立在了人们心中。正是这些坚持的人们以血炼魂，使莲焕发了新的生机，坚持自我，即使遇到再大的困难，我们也必将无怨无悔。
点评：本文立意准确，最大的亮点就是能将与相关论据、人物有关的诗歌、名言信手拈来并与文章浑然一体。
推荐教师：王振香
4.绽放个性
□ 高二、7班王仪凡
绿虫因为脱离了躯壳的牢笼，才得以变成高贵的蝴蝶翩翩起舞。小流因为脱离了湖泊的辖制，才得以远赴成海，从此波涛汹涌。人因为脱离了地球这个怪圈，才得以进军宇宙，探索奥秘。传统的枷锁让我们动弹不得，这个时候，我们为什么不突破束缚，让我们的个性大放光彩呢！
绽放个性，勇气是先导。离开京都，梦游天姥他大叹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；饮宴桃园，他欣然曰“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，他敢于放歌“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”他不再为做官疲于奔命，而是大胆放开，追求浪漫诗境。太白有勇，开怀豁达，芳名永存。因为有勇气，我们才能追求梦想，只要心怀勇气，就不怕被埋没终有一天，我们会绽放出自己的异彩。
绽放个性，隐忍是旗帜。迫于官府的种种压制他们也曾试图忍而不发，但骨子里的豪情让他们终有一天按捺不住，迸发了出来。一呼百应，好汉们纷纷聚于梁山，开始自己的侠义生活。就算是萍水相逢，他们也会侠义相救：朋友有难，他们更会两肋插刀：面对恶事，他们就不姑息；对待恩情，他们十倍相还，凭着满腔的热血与一身勇武，他们行走江湖，毫不畏惧。官府招安，他们大笑一声，继续豪饮，好汉有勇，相望江湖，潇洒一生。因为隐忍所以力量才会一点一滴地积聚，最终迸发出强大的力量。只有学会隐忍，抓住时机，才能在关键时刻一鸣惊人，绽放异彩。
绽放个性，谦虚是领航。金无足赤，人无完人。任何一个学者都不会无所不知，任何一部作品都不会完美无缺。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”即使被一个学术地位，学术水平都不如自己的人指出错误，也没有什么丢人的。我国历史上第一位诺贝尔奖获得者莫言，面对读者的指正,也表达了诚挚的谢意。智者千虑，必有一失。而愚者千虑必有一得。莫言老师用自己的言行，教导我们，面对错误，要细心改正，虚心接受。只有这样才能成大业。因为虚心接受错误，才会正确地认识自我，不断完善自我。
绽放个性，需要勇气，需要隐忍，需要谦虚，要坚定自己，个性一定会为你绚烂绽放。
点评：本文观点明确，行文流畅，结构整齐完整。事例能够很好的佐证观点。学生现在需要学习的就是这样规范的议论文。
推荐教师：李新兵
5.坚守自我
□ 高二、9班李淑娟
面对无限春光，青松没有为之摇曳，依旧挺立于山巅，坚守着那片天；面对百花的争奇斗艳，荷花没有为之动心，依旧坚守自己的一方净土，展现着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的本真；“一脚踩扁了紫罗兰，留下的依旧是浓郁的香气。”自然万物的坚守自我向我们昭示：坚守自我，坚持本真，演绎独特人生！
是他在天然优美的诗中透露着“坚守自我风格，成就专属辉煌”的意念。
我国伟大浪漫主义诗人李白，以自己对自然界最真实自然的认识，作出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清雅自然，凭借自然，本真的创作风格，“诗仙”的美誉为世人所公认，是李白对于本真与自我风格的坚守，成就了诗史的繁荣。
与李白有着相似之处，著名的乐曲大师嵇康面对奔赴刑场前朋友的百番劝导，他坚守自己的创作风格，对统治者宣判的死亡毫无畏惧，为后世留下了《广陵散》这一千古绝唱。我们很遗憾，他没有为我们留下更多的作品，但更庆幸，若不是他对自己内心对音乐领悟的坚守，如何能将《广陵散》流传至今？是他对自我领悟的坚守，成就他百世美名。不得不承认：音乐史上需要坚守独特风格。
然而，不只是古人懂得坚守自我，近现代也不乏此类身影。
年近花甲的齐白石在艺术上的造诣已达到炉火纯青的境界，然而，他却希望精益求精，追求卓越，显示新意，终创造性地形成了自己形神兼备的特色和刚劲清秀的艺术风格，在中国画坛独创了“红花墨叶派”，达到全新境界。是他对个性，对独特的追求的坚守，铺就了自己，甚至是中国的艺术新道路。“坚守自我独特追求，画尽世间万物之美。”
国画领域尚需如此，文学上也有着钱钟书这样坚守自我，淡泊名利之人。钱钟书的小说《围城》发表后，新闻界和文学界无不想一睹他的风采，然而，却斗遭他婉拒，是他对淡泊名利的品质的坚守，书写了文学史上的无数佳作，他坚守淡泊，以一颗无欲清静之心成就了文学史的辉煌。
“走自己的路，让别人说去吧”！
如今的我们，也该显示个性，坚守自我风格，走出一条真正属于自己的路了！
点评：本文立意准确，论据充分有力，富有层次，围绕着“坚守自我”这个中心，从古代到近代，从文学到艺术多个领域选取素材。语言富有文采。
推荐教师：郁树霞
6.适合自己的就是最好的
□ 高二、12班 季善姗
小男孩反对父亲的做法，理直气壮地说：“袜子不是穿给别人看的，反穿袜子会让我的脚舒服，我自然选择反穿。”因为他懂得适合自己的才是最好的。
鲜花选择在春天绽放自己的美丽，青蛙选择在夏天一展自己的歌喉，硕果选择在秋季呈现一片金黄，腊梅选择在冬天傲然独立,雄鹰选择在蓝天翱翔，鱼儿选择在大海游动……世间万物彼此充盈着，丰富着，展现着最美的姿态，正是因为他们都选择了最适合自己的。
仙人掌的舞台是浩瀚无际的沙漠之海，那是最适合它的，在那里，他彰显了生命的价值。
万沙丛中一抹青翠，在灼人的烈日下，在无际的沙海中，仙人掌将根深深地扎进泥土，吮吸生命之水，它用发达的根系互相攀结，依靠庞大的群体紧紧锁住生的希冀，在死亡之海中筑起绿色的长城。仙人掌是沙漠的精灵，他选择了最适合自己的沙漠，把生命的篇章描绘的精彩绝伦。
陶渊明的最爱是榆柳阴后檐的世外田园，那是最适合他的，在那里，他呼吸到了自由，自然的质性得到了伸展。
官场是他的樊笼，采菊东篱是他的追求。为了维持生计他迫不得已走上官场，面对官场上的尔虞我诈，他感到违己交病，深愧平生之志，官场的辉煌非矫厉所得。于是，他选择最适合自己的田园生活，在那里万木复苏欣欣向荣，清清泉水汩汩不绝，他找到了最适合他生存的土壤，绽放了压在心底的那份淡泊之花，让他的丰碑永远竖立在田园的郊野之上。
胡夏的成功是深入人心的抒情慢歌，那是最适合他的，这种唱法，让他寻找到了一种感动。
胡夏，成为台湾“超级星光大道”中第一个非台湾人冠军，为内地人撑足了面子。那首获得满分的歌曲《家后》是他“争”来的。他喜欢唱抒情慢歌，这首歌中老夫妻相濡以沫的感情让胡夏非常感动，但制作单位极力反对他唱这首歌，因为这首歌在台湾深入人心，若是只唱到一般水平便会被打低分。但胡夏觉得这首歌很适合自己，他也有这样的生活体验，他又很喜欢抒情慢歌的唱法，所以在赛场上他做到了最好。
穿合脚的鞋，才走更远的路；选准适合自己心情的调子，才能弹奏出悦耳的歌曲；选择适合自己的道路，才能创造更大的人生价值
世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人生，谁都无法将自己的人生轨迹与他人重叠，上帝造人自有他的妥善之处，关键看你如何领悟上帝的用意，想要拥有独特的人生就必须找到适合自己的，适合自己的就是最好的。
点评：观点明确，思路清晰，选材典型，紧扣论点，材料丰富，句子通顺。
指导教师：郭婷
7.坚持自我
□ 高二、13班 李雯
人生是一场注定孤独的远行，路上少不了质疑和嘲笑，哪怕遍体鳞伤也要坚持自我，活的漂亮。
坚持自我，为世间带来一片清香。“采菊东篱下，悠然见南山。”寥寥数字，却让我仿佛看到了陶渊明衣衫飞扬，超凡脱俗的身影。连绵起伏的群山，遍地的似锦雏菊以及微微的野风。陶渊明，这样一位著名的田园诗人，就生活在这一片独好的风景里。可是，他却是在放弃了荣华富贵，坚持自我才过上了如此恬静的生活。
坚持自我，弹响史家之绝唱。司马迁，西汉伟大的史学家。正是他那海棠般的“容颜”，弹响史家之绝唱！谁，能幽愁发奋，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。他坚持自我，忘却荣辱，使他撼天动地，彪炳历史。
坚持自我，终能飞向梦想。无臂钢琴王子刘伟曾说过这样一句话：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟认为钢琴不是只能用手来弹的。若刘伟在失去双臂后，无法对自己怀有信心、无法坚持自我，刻苦努力，又怎能让我们看到这么一个钢琴奇迹、又怎会听到那魔幻般的琴音。
坚持自我，不是无所不为的勇气，也不是一味盲目的向前。它是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒押宝时所下的最后的决心。
只要是对的，就要坚持自我。当李白在仕途受阻时毅然决定以写诗为生，是他选择了坚持自我，成就了他“诗仙”的美誉；当陶渊明离开官场回归田园时，是他选择了坚持自我，成就了《桃花源记》等著作……的确，只有选择坚持自我，才能收获精彩人生。
我们正值青春路上，我们都有自己的梦想，梦想并不是遥不可及的，只要坚持自我我们就可以实现梦想，但是坚持自我，不要为路上美丽的风景所迷惑而停滞不前。坚持自我，不要怕路上的质疑与嘲笑，方能到达梦想的彼岸。
点评：本文开篇点题，中心明确。论证较充分，采用并列式，事例典型，详略得当，事例分析透彻，过渡自然。结尾再次点题总结全文，首尾呼应，结构完整。但事例有些普通，论证方法亦显单调，若能兼顾正反、理论论证则论证将更加充分。
推荐教师：王凤尧
8.做好自己
□ 高二、16班 王恒雷
当今世界正飞速发展，一切事物每天每时都在发生变化，人也会变。当利益和诱惑在我们身边回旋时，我们能做的就是——做好自己。
做好自己，就是不盲目从众，时刻认清自己的价值。
刘伟，无臂钢琴师。他说：“在我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这是他的励志名言。他在10岁时因一场可怕的事故失去了双臂。12岁时，他在医院水疗池学会了游泳，而且获得了两枚游泳金牌。23岁时打破吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人。刘伟所做的足以震惊世界，这些堪称奇迹。刘伟没有盲目放弃，认清自己也有存在的价值，做好了自己。因此才有了如此的辉煌。
我们必须做好自己，因为这样才能走好人生之路，成就自己的完美人生。
鲁迅的儿子周海婴，从小便有着别样的人生。他从不拿自己的父亲鲁迅炫耀，他始终坚持做好自己，始终相信自己才能决定自己的未来。有时，周海婴偶尔会去看同学跳舞，这时有人便会在他后面指指点点，说：“鲁迅的儿子不好好读书，只知道玩。”周海婴对此也很无奈。因此他说：“我要靠自己的工作成绩赢得社会的认可。”最好，他做到了。他成为了无线电专家。他在摄影方面的成就也很高。他拍摄的照片被摄影界誉为“见证历史的孤本”。若周海婴不能走自己的路，走不出鲁迅的光环，凭借鲁迅的荫庇虚度人生，现在恐怕早就被人遗忘，也就不能成就自己的完美人生。
要想做好自己，成就自己完美的人生，就不能为利益和世俗所驱使，始终坚持自己的信仰。
著名学者季羡林反对别人称自己为“国学大师”，他的个性和情态颇为特异，其傲骨隐隐的，却始终如一。他从不主动拜访任何一个官员，也不会为哪个官员的来访而受宠若惊。不论是谁，都是清茶一杯。季羡林的傲骨并不会给人以冷酷感，但他确实存在。也许正是季羡林始终坚持自己的信仰，保持自己的本色，不为任何事物所改变的精神，才使他为世人所铭记。
做好自己，就好像在沙漠中寻得一处绿洲，就像在荆棘丛中找到一条道路，就像在黑暗中找到一丝光明，都能为我们的人生增光添彩，为我们更好地把握未来提供保障。
点评：1、本文结构清晰，递进式比较明显；2、事实论据相对比较新鲜；3、事例的表述还不能很好扣住分论点进行，事例之后的论述少。
推荐教师：朱相龙
9.懂得做自己
□ 高二、17班 孟鑫
懂得做自己，不是人云亦云的盲从，而是一种人生智慧；懂得做自己，才能坚守自己的原则，才不会刻意模仿，随意妄为。
“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”你，文天祥，懂得做自己。生为南宋人，死为南宋鬼，不屈膝于元贼，不谄媚于敌首，到刀口下不怕，金山诱不动。最终人们记住了你，记住了那个“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白，懂得做自己。放荡不羁，狂饮泛游，不违心于奉献，不屈身于翰林，四海为家，漂泊天涯。最终人们记住了你，记住了那个“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的你。
雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相伴。做自己并非固执守旧，做自己同样需要创新，需要发展。奥黛丽赫本曾经遗憾不能站在梦想舞台的中心，用脚尖跳出了属于自己的舞步，而她懂得做自己，在演员的世界里找到了芭蕾的价值。即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身；布莱叶亦是如此，盲人学习时的吃力与艰苦让他决心创造出一种专供盲人摸读和书写的文字来。他苦心研究，积极探索，相信自己，终于让他创造出了“点字盲文”，即使双目失明，他却能用双手摸遍所想过的东西。
假若奥黛丽赫本、布莱叶一意消沉，不相信自己，不对人生坚持，他们怎么能实现自己的人生价值，成就自己，成就人们对他们的尊敬？
不断完善自我，才能把自己做得更优秀，才能与时俱进，才能融入这个和谐的社会。能让我们展翅翱翔再次展示的是我们自己，只是这个在上帝面前极为渺小的人类而已。
懂得做自己。很多时候，所不见自己真实想法，很多时候终其一生也不过是为他人的肯定。一直在娱人，为何不曾想过要悦己呢？
懂得做自己，成就自己的价值，我是我自己，我永远是我自己心中最完美的那颗星星。
点评：本篇文章利用文天祥、李白、奥黛丽赫本、布莱叶等素材深刻阐述了“懂得做自己”的道理，素材涉及古今中外，丰富而深刻；本文采用了多种论证手法，例证、道理论证、正反对比论证等使用娴熟；本文利用名言名句等文采斐然，读来朗朗上口；本文篇幅稍显简短，作文纸上只是刚过800字的格，可以再丰富一些。
推荐教师：刘佃凯
10.新青年——飞跃常规
□ 高二、20班庞树童
如果我们所谓的新时代青年依然穿着绿灰蓝，带补丁的衣服，念着革命的“老三篇”，张口革命闭口共产主义，随时准备着解放全人类，雄赳赳气昂昂的走在21世纪中国现代都市的大街上。可能会笑死方圆百里。但要知道在过去这些可都是常规，都是再平凡不过的了。正是由于我们勇于打破常规，我们才有了现在缤纷绚丽的生活。
我们新青年就是不按常理出牌。
就是不随大众的，就是不按你说的做。80后崛起新秀韩寒，永远没人知道他下一句会爆出怎样的新闻。与其齐名的郭敬明26岁担任副处级干部非常不和常规，但他承担下来了，并做的很好，他的上任是突破不是折腾。不论韩、郭都有人批评，但更多的是对他们身为新时代青年那一份魄力的赞赏。为什么呢？因为我们就应该有这种勇于突破常规的魄力，可太多人丢掉了。但韩寒、郭敬明有，而且让其大放异彩。
打破常规不等于标新立异。
按常理要上学，那我打破常规不去。按常理应遵守交通规则，那我打破常规我就无视他。人用脚走路我偏用手，别人站着我偏要坐着。这不是打破常规，那是标新立异。用老人的话说就是自行短见。横穿护栏打破了常规，结果呢？不看红绿灯打破了常规，结果呢？打破常规是要建立在正确的基础上进行。反穿袜子打破了常规，但前提是那对别人无害，而且确实让自己舒服。
打破常规方能看到常规的错误。
青蛙不出井永远不知道天有多大，常规不打破，永远看不到常规的错误。电磁感应的发现者奥斯特遵循常理将磁针与导线平行放置，不管怎样调电，磁永远无现象。这让其异常苦恼，一切都是按常理来的，怎么就不对呢？无奈之下，奥斯特尝试将导线与磁针垂直放置。然后........电磁感应的发现者诞生了。正是奥斯特打破常规才看到电磁平行不受力，韩寒正是打破了社会常规才看到了社会的种种弊端。只有打破常规才能认识到常规的错误。
就是不按常规出牌，勇于打破常规，敢与去指正错误，这有错么？没错！因为我们是新青年，我们要飞跃常规！
教师点评：本文能另辟蹊径，做到个性化写作：以当今青年学生为议论载体，论述“要勇于打破常规，方有缤纷灿烂生活”的道理，语言犀利，思想深刻，贴近生活，可读性强。同时又是一篇规范的议论文，论点明确，层次清晰，并且交互运用递进、并列的论证结构。
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