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以《3-6 岁儿童学习与发展指南》 为指导，继续学习 《幼 儿园教育指导纲要》 、《幼儿园工作规程》 、《幼儿园教师专业 标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康教育特色”的 深入为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资 队伍建设，提高幼儿教师的专业素质，促进幼儿教师专业化 成长；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力 打造幼儿园健康特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地 成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
2014 年度幼儿园工作思路是： 认真贯彻 《幼儿园管理条 例》《幼儿园工作规程》 《3— 6 岁儿童学习与发展指南》 和《幼 儿园教育指导纲要》 ，以“发展孩子、 服务家长， 成就教师” 为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好 园所文化、 教师队伍、 家长、社区工作三项建设， 规范管理， 突出特色， 促进均衡， 优质服务。 努力“营造一个家的氛围 , 让每一个孩子健康快乐地成长” 。
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业 素质。
2.加强教育教学常规管理、优化课堂教学质量。
3.以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。
4.以家园共育为桥梁，构建和谐校园。
5.教研促特色，推进健康教育特色。 加强学习，提高教师专业素质
1.为促进青年教师的快速成长，提高教师业务素质和教 学水平，本学期我园以 “同课异构” 形式开展青年教师说课、 赛课活动。
2.组织教师学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》并进行 讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，利用业余时间， 扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别 人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期 教育》、《幼儿教育》 、《学前教育》等幼儿杂志，互相交流学 习心得，做好读书笔记。
3.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，撰写教 师笔记，加强对园本教研的研究，提高她们的业务素养。多 开展相互观摩活动，进行每月一次的教师教学能力的培训。 教师一周一例会制度。
4.加强师资队伍基本功的培训。
5.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教 师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息 技术能力。
6.加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活 动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决 问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系
列化。随时写出有意义的教研总结。
加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安 排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作 规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并 作好检查记录。
2.加强教学常规管理，提高教育质量。 备好课是上好
课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思 想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课 上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并 在业务学习的时候集中交流、研讨。
3.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织 教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的 活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
4.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成 良好的生活、 卫生、学习习惯。 同时还要培养幼儿乐意探究、 善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、 开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确 定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活 的教育中。
5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和 提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参
与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整， 让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展 的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料， 期末各班选择一个主题环境布置，以 PPT讲解的形式在园内
进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。
6.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段， 激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小衔接等系 列活动。
教研促特色，规范教科研管理。
1.组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼 儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案， 使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼 中有孩子、心中有目标、随时有教育” 。
2.积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。加强 教研，提升教师专业素养。 教师之间增强教研活动的实效性， 教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思 教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写 出有意义的教研总结。
3.教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于
20 节
4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议 记录，并要求有说课稿， 做到“人人会说课， 课课有人说” 。
5.加强课题管理 以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。 丰富多彩的活动能使幼儿快乐，健康的发展，孩子们在 活动中得到充分的锻炼。本学期将进行一下活动：
1.习惯成就未来，要加强幼儿的习惯培养、礼仪教育。 平时教师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿 在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月” ，各班要 从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。
2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼 儿进行爱国主义教育。
3.提高幼儿的绘画能力，举行“童心童画”幼儿绘画比 赛。
4.结合“ 11? 9 ” 组织幼儿进行逃生演练活动。 （十一 月）
5.庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。
6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 以家园共育为桥梁，构建和谐校园 幼儿教育的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教 育起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际情况，开展 形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。
1.及时更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动情况。
2.组织开展好 “我运动、 我健康、我快乐”亲子运动会
3.结合国庆， 弘扬传统文化， 开展“庆国庆” 亲子活动
4.以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动， 各班做好班级活动宣传工作。
5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出。
6.召开学期末幼儿安全家长会。 各月工作具体安排： 九月份：
1.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。
2.整理室内环境布置，补充玩教具。
3.制定班级教育教学计划，并按时上交。
4.班级召开家长会。
5.组织开展推普周活动。
6.专题学习：践行《指南》 为幼儿提供“优质的”半 日活动
7.开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动。
8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。 十月份：
1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿 进行爱国主义教育。
2.开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂
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3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。
4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。
5.完善班级环境布置。培养良好的区域活动常规，抓紧 班级特色活动的开展。
6.开展健康活动区观摩研讨。
7.小班教研组活动：
中班教研组活动： 《幼儿园社会教学活动基本流程及 指导策略》。
大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和 组织》
十一月份：
1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：游戏目标的制 定，过程的指导、游戏的评价。
2、结合“ 11? 9 ”组织幼儿进行逃生演练活动。 3. 对 幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用 电、用水设备安全运作。
4. 中大班家长开放日活动。
5. 小班教研组活动：
中班教研组活动： 《学习指南，关注幼儿心理健康》 大班教研组活动：学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 ， 以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。
十二月份： 1. 课堂教学研讨，教师利用自己特长开展 互帮互助活动，交流教学经验。
2. 筹备庆“元旦活动” 。
3.开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
4.继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布 置检查
5.小班教研组活动：
中班教研组活动： 《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研 究》
大班教研组活动： 《角色游戏——促进大班幼儿社会交 往能力的有效途径》
元月：
1. 小班教研组活动：
中班教研组活动： 《幼儿园体育游戏内容、材料及指导 策略导研活动》 。 大班教研组活动：
2. 加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
3. 开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 4. 展示本班特 色成果。
5. 幼儿身心发展评估。
6.各类资料的整理与归档。
7.开展各类小结。
8.各班收集教玩具。
9.幼儿评语的龚写
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8510dc3ff41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a27f0.html
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