什么是英语自然拼读法

什么是英语自然拼读法

英语自然拼读法也称Phonics，是一种在美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。自然拼读的目标在于帮助儿童在看到一个单词时，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来。自然拼读一般遵循着从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的学习规律，让孩子游戏玩耍与互动中轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。一般在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了。

自然拼读到底应该怎么学？

首先，第一阶段，26个字母大小写，基本发音；第二阶段，拼读；第三阶段，字母组合…分阶段学，学好每一阶段，然后进入下一阶段。然后，找一些符合Phonics规则的读本引导孩子进行阅读。然后搭配孩子感兴趣的读本进行。可以为孩子加入诗歌、歌曲、绕口令，以及不同题材的故事书，丰富孩子的阅读。Phonics 什么时候才够呢？ 等孩子能够独立熟练阅读的时候，他学的Phonics就够了。

自然拼读的规律不需要死记硬背。我们平时多通过阅读和拼读单词的方式，来学着运用。学生在拼读单词中尝到了甜头，自然而然就会开始运用拼读规律来拼读单词或者是平时的阅读中去了。

对于年龄比较小的学生，理解能力还比较弱。在练习拼读单词的时候，还需要家长给予适当的提醒和纠正。平时，家长还需要和孩子一起来阅读。一开始孩子不愿意读，也没有关系，家长带着孩子一起读。在孩子感觉完全自己可以胜任这份工作的时候，他们会主动要求去阅读。这样家长的目的也就可以很好达到。但是前期的工作需要家长的大力配合。

英语自然拼读六阶成功法

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——Phonics自然拼读法作为主要的教学内容。

自然拼读学习步骤

步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节

Phonics自然拼音，或叫“英语自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音

其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音

a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音

5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

１、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。

2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/。

3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。

4、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字母音(读音)，写作/ou/。

5、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。这个字母发音特别有趣，它有两个发音，即u的(汉语拼音)字母读音/u:/ 或(英文)字母读音/ju:/。

6、必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音

爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。

爆破音--发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音

p t k 清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动

b d g 浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动

摩擦音--牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来

s f th 清辅音--牙齿中间无舌头，如bath、mouth、thing

z v th 浊辅音--牙齿中间有舌头，如the、this、that、thank

舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出

转音规则--摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合，转发爆破浊辅音b、d、g。

sp -->sb spy spill spoon

st -->sd stay still stone

sk -->sg sky skill

关于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。但学到转音规则仍然会觉得有趣。

步骤三：单词的自然拼读规则

1、先找元音及元音组合；

比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；

2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；

比如上述三个单词分别有1、2、3个音节

3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；

比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer

两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；

比如单词customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer

4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)

比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即ay->say；

比如单词war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音/w/，即ar->war；

然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer；

最后将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；

比如单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/c/，第三步加上次辅音/s/，

即u->cu->cus；

然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer；

最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer

5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。

步骤四：英语辅音的混合

1、双辅音

双辅音在单词中只发一个音(短音节)；

比如：egg、odd、glass、apple、jazz

特殊情况：/l/和/n/在元音后面只发后半段音；

比如：call、bell、ten

2、混合辅音(Consonant blends)

混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。重要的混合辅音为14组。

3、辅音连缀

重要的辅音连缀为5对、7组/s/。

步骤五：英语自然拼读法特殊拼读组合

1、字母/c/g/y/的特殊发音

其中/y/的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。

字母/c/g/有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g”

soft c 字母/c/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/s/ -- city、cycle、face、rice、circle、nice

soft g 字母/g/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/dэ/-- cage、village、orange、gym(例外--get)

hard /c/g/ 除上述情况外，字母/c/g/读音不变

2、字母/oo/组合

在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook

除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles

3、元音+r 组合(r-controlled vowels)

ar 读字母/u/的长音/a:/ -- arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star

er 在单词末尾，读短音/?/ --butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner

在单词中间，读长音/э:/--hers、clerk

ir 读长音/э:/ -- bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt

ur 读长音/э:/ -- fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger

or 读长音/э:/ -- word、world、work、worker、worm

有时却读长音/?:/ -- or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning

注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。

4、双元音

ow 在单词末尾，读/o/的字母音-- bow

不在单词末尾，读/au/ -- flower

ou 读/au/ -- cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about

oi 在字母/l/和/n/前，读/?i/ -- oil、coin、join、point、toilet、boil

oy 在单词末尾读/?i/ -- boy、toy、enjoy

au 读/?:/ -- autumn、sausage、cause、because、automobile、haul

aw 读/?:/ -- crawl、seesaw、jaw

5、字母/qu/que/的组合

qu 在单词开头，读/kw/ -- quick、quiet、quack

que 在单词末尾，读/k/ -- cheque、technique

步骤六：英语自然拼读法连读规则

1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则

2、掌握不完全爆破规则

在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

1）发生在单词内部

比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿，没发出音来。

2）发生在两个相邻单词之间

① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

比如：a bi(g) car

② 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时，前面的爆破音失去爆破。

比如：I didn'(t) say so.

③ 爆破音后接/t/d/tr/dr /时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a grea(t) change

④ 爆破音后接/m/n/l/时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a bi(t) more expensive

3、英语连读

1）在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。

比如：We have an English friend.

这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

2）r连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。

比如：They looked for it here and there.

这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

3）连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。

比如：I hope it'll get a little warmer.

这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

又如：There is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。

4）两个辅音/t/相连，省略第一个/t/。

比如：start to cry；hate to fly

5）英语元音开头要弱读

6）英语次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读

英语是拼音文字，所有的词汇都是有26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音素却只有48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。

在美国及很多英语母语国家，孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要把基本法则全部掌握，并成为熟练的阅读者。掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需要靠大量的阅读来增加词汇量，丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认识的、发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。

　　易贝乐教育坚信：用“世界的、权威的、先进的少儿英语教育经验”加上根据“中国孩子特性而改良的教学方法”教授中国孩子学习英语其效果肯定是最好的！

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三字经

我家dad，脾气bad，让我sad。有只cat，非常fat， 专吃rat。放下plate，赶到gate，已经late。清晨wake，来到lake，钓上snake。撇下net，鱼没get，衣服wet。为捉pest，从不rest，本领best。一只pig，非常big，把洞dig。没给tip，把我lip，装上 zip。一只kite，颜色white，被狗bite。学会ride，妈妈pride。清晨jog，带上dog，踩到frog。轻轻hop，跳上top， 唱起pop。把眼close，用我nose，去闻rose。喝着coke，听着joke，把腰broke。举着gun，瞄准sun，不停run。小小bug，把我hug。找个excuse，借车use，遭到refuse。假装mute，真是cute。开着car，向着star，路途far。想变smart，必须start ，学习art。一个driver，掉进river，生命over。一个robber，专抢 rubber。穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。这只bird，总跑third。个子short，喜欢sport，跑到airport。拿着fork，吃着pork。一个nurse，丢了purse。买只turtle，颜色purple。一只goat，穿件coat，上了boat。一片oat，卡在throat。燃烧oil，直到boil，倒进soil。是否join，抛起coin。带上hook，来到brook，水面look。手拿book，一边look，开始cook。炎热noon，跳上spoon，飞到moon。一个fool，掉进pool，真是cool。西瓜round，长在ground，被我found。一只mouse, 穿件blouse, 走进house。天在snow， 风在blow，树在grow。秋风follow，树叶yellow，落到pillow。不知cow，近况how，去问now。一座town，不停down，快要drown。一只bee，躲进tree，没人see。悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。抱着Barbie，吃着cookie, 看着movie。被我niece，摔成piece。丢了glue，没有clue，脸气blue。手拿tissue，排好queue。一颗pea，掉进sea，泡壶tea。身体weak，爬上peak，无力speak。吞进lead，摸摸head，已经dead。吃着bread，报纸spread，开始read。不停train，没 有pain，哪有gain。把手raise，老师praise。小狗paw，那根straw，把画draw。坐在lawn，学习law。被窝cozy，床上lazy，真是crazy。抱着puppy，心里 happy。如果shy，不敢try，无机会fly。不停cry，眼泪dry，下锅fry。很多day，没发pay，无话say。天空gray，无心play ，回家stay。顽皮monkey，捡起key，扔向donkey。为了honey，节省money。有个boy，玩着toy，心中joy。跳进soy，尽情enjoy。一只hare，居然dare，对我stare。困难share，互相care，赶走scare。天气fair，凉爽air，吹拂hair。崭新chair，滚下stair， 需要repair。昨天fire，今天hire，后天retire。扑灭fire，真是tire。离我near，含着tear，叫我dear。一头bear，裙子wear，采摘pear。一只deer，举起beer， 大喊cheers。这个engineer，事事pioneer。洗完face，系好lace，参加race。吃着rice，加点ice ，口喊nice。听听music，变变magic，吃吃garlic。看完comic，野外picnic。动作quick，把只cock，藏进sock。脱下jacket，忘记 ticket, 还在pocket。同学each，手拿peach，来到beach。观众watch，激 烈match，球来catch。天气sunny，身无penny，感觉funny。最快runner, 成了wIinner, 享受dinner。拿起ink，不加think，仰头drink。敌人tank，装上bank，老天thank。一首song，歌词long，总唱wrong。山路along，跑步long，身体strong。像个king，插上wing，不停swing。美好spring，歌儿 sing，鲜花bring。一头fox，躲避ox，藏进box。忘背text，绝无next。身体ill，买来 pill，堆成hill。一根needle，掉进noodle。饭后hurry，书包carry， 迟到sorry。我家parrot，爱吃carrot,做个dream，掉进stream, 大声scream,穿着dress，下着chess, 结果mess.一辆truck，满载duck，一路luck。碰到trouble，努力double。小小age，读读page，提高wage.打开fridge, 端出porridge, 扔下bridge.他很tough, 喝酒enough，从不laugh。心中wish，钓到fish，做成dish。飞机crash，烧成ash，损失cash。一个youth，张开mouth，吹到south。洗完bath，学 习math。我的mother, 生个brother, 想要another.寒冷weather, 身披leather, 头戴feather.高高sky ，不知why，掉下spy。站在peak，对天speak。到了night，打开light，保护sight。方法right，坚持fight，前途bright。一只chick，动作quick，把我kick 。吃饭quiet，注意diet。猫吃mice，味道nice，想吃twice。这对twin，总是win！

易贝乐少儿专家提醒广大家长，英语学习必须善加引导，辅助一定技巧，培养起孩子对于英语学习的兴趣，才能达到事半功倍的效果。除此之外，英语自然拼读法在学习之后只有有效的游戏练习才能获得最佳的学习结果。更多有趣幼儿英语学习小知识，请及时关注易贝乐少儿英语培训官网。

少儿英语自然拼读​学习材料：自然拼音拼读练习表

第一天：a e i o u a_e e_e i_e o_e u_e

Aa : mat map bag cat hat fan bat apple

Ee:egg well red pen net hen bed bell

Ii: lick six bib pig pin kiss ink hill

Oo:ox on octopus box sock operate ostrich

Uu:sun umbrella cup bus nut gun uncle under

cape name tape lake game make take hate

these Japanese Chinese

bite five nine kite mine nice ride side

rose nose rope note pose home rode those

tube cube June cute huge

第二天:ai ay ee ea ey ie igh oa ow ui ue

ai: tail rain paint pain jail rail nail maid

ay:bay ray way say hay pay May lay

ee:reeds eel bee peel jeep feet see teeth

ea:sea meat peanut eagle peach tea leaf pea

ey:donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley

ie:tie pie lie die

igh:right sight night tight hight fight high sigh

oa:road toast toad coal goat boat coat soap

ow:rainbow pillow yellow window bowl row hollow low

ui:suit juice fruit

ue:Sue blue glue true

第三天:ar er ir ur or

ar: arm car armchair card cart farm park garden

er:sister brother under rooster winter mermaid marker mother

ir:birthday circus dirty bird circle dirt girl

ur:turtle surfing turkey fur hurt purse nurse

or:porch pork horse horn fort morning corn fork

第四天:ou ow oi oy au aw oo oo ea

ou:house out mouth count fountain mountain shout mouse

ow:cow towel clown owl crown brown flower tower

oi:coin oil point noise boil soil poison coil

oy:oyster boy cowboy soy toy

au:august sause sausage naughty autumn applause

aw:paw draw saw straw strawberry lawn

oo:moon zoo roof rooster boots food spoon room cool fool boom foolish

oo:book cook good foot look hook

ea:head sweater sweat pear lead bear leather feather

第五天:ch sh wh ph th th kn wr mb

ch:beach lunch cheese bench church chicken chair cherry

sh:sheep shirt ship fish dish push shoes shovel

wh:whale white wheel wheat whip whistle wheelchair whisper

ph:photo elephant telephone trophy pharmacy alphabet

th:brother feather leather father mother

th:thumb three bathmat thirsty thief bath mouth teeth

kn:knob knee knife knock knit

wr:wrist wrinkle wrap wreath write

mb:thumb lamb bomb comb crumb numb

第六天:bl fl pl cl gl br cr gr pr fr tr dr

bl:blue black blouse bloom bleach blanket blonde hair

fl: flat flu fly flame flute floor flag flower

pl:plane play plus planet platform plum plate plant

cl:clock cloud clean clay climb close clap clown

gl:glove globe glass glue glasses glider

br:bright brook brim bride brown bread brick brother

cr:crown crab cream crow crayon crocodile cry croissant

gr:gray green grass grapes ground grow grandma

pr:prixe price prawn press prince princess pray

fr:frog frost Friday French fries fruit front friend frame

tr:tractor truck train tray tree triangle trunk trolley

dr:dream drum dry drop draw drive dress drink

第七天:sm sn sl sw sp st sc sk all ew y

sm:smile small smell smoke smooth

sn:snowman snow snore snake snail sneakers sneakers snack

sl:slow slap sleep slide slope sled

sw:switch swallow swan swim sweet swing sweater sweat

sp:spider spaceship spinach spoon spell

st:stockings store star stamp storm stick student stand

sc:scarf scooter scanner scarecrow scale scorpion scoop

sk:skunk skis skirt skates all:call tall fall ball wall

ew:dew few view hew new nephew newspaper

Yy: sky fly dry spy type shy cry my

Yy :Miny sunny puppy dizzy dirty pony happy baby

少儿英语自然拼读法学习方法：读绕口令

1.A big black bear sat on a big black bug.

2.A big black bug bit a big black dog on his big black nose!

3.Cat, Cat, catch that fat rat.

4.A fat cat catches a mad rat.

5.Blue glue gun, green glue gun.

6.Black background, brown background.

7.A noisy noise annoys an oyster.

8.A good cook can cook good cookies.

9.At noon I took a good book，and sat by the pool in the wood.I soon took off my boot.And put my foot in the pool.Oh! How cool, how cool.

10.The hunter and his huge horse hide behind in house.

11. Betty better butter Brad's bread.

12.Two tiny tigers take two taxis to town.

13.The first is the first.The third is the third.The third can be the first, The first can be the third.

14.Sir, this girl wearing a dirty skirt is not the first, but the third.

15.A flea and a fly flew up in a flue. Said the flea, "Let us fly!" Said the fly, "Let us flee!" So they flew through a flaw in the flue.

16. I wish you were a fish in my dish.

17.Jean's three sheep are near the green jeep.

18.There are thirty -three thousand three hundred and thirty-three feathers on that bird's throat.

19.Neither father nor mother likes this weather.

20.It’s a goat,sitting in a boat,wearing a coat and writing a note.It’s a bear,sitting on a chair,holding a pear and combing its hair.It’s a cock,sitting on a rock,wearing a sock and looking at a clock.It’s a fly,wearing a tie,holding a pie and waving good bye.

自然拼读法音标字母表

A a [ e] apple, action B b [b] boy, bird

C c [k] cake, cat D d [d] dentist, doctor, dog

E e [ ] egg, echo F f [f] frog, fish

G g [g] girl, god H h [h] hen, hat

I i [I] Indian, inch J j [d ] juice, jacket

K k [k] key, kite L l [l] lion, lamp/ bell

M m [m] monkey, mouse/drum N n [n] nurse, nose/ten

O o [a] ox, owl P p [p] pig, pen

Q q [k] queen, quick R r [r] robot, ruler/hair

S s [s] snake, sun T t [t] turtle, table

U u [A] up, umbrella/ [ju] unicorn V v [v] vest, van

W w [w] watch, window X x [ks] ox, box/ [krIs] Xmas

Y y [j] yo-yo Z z [z] zebra, zoo

Phonics自然拼读法基本规则

1. Phonics自然拼读法二十六个字母的读音 (Letter Sounds).

l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音l y不在单词开头时，一般被看做元音

2. Phonics自然拼读法单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)

如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短音.

如：Sam, cat, mat, 等等．

l Ending Consonants　

l One Vowel Word, Short Vowel Sounds

l Beginning Consonants

3. Phonics自然拼读法双元音单词拼读(TwoVowel Words):

一个单词或音节里有两个元音时，　一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），　后边一个元音不发音．　

如:make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key,five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．

4. Phonics自然拼读法双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends)

l Beginning consonant blends (bl, br,cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw,scr, spl, str)

l Ending consonant blends (ft, lf,lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)

l Words ending in ll, ss, ff

l Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)

5. Phonics自然拼读法特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)

igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk,ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed(t), ed (d), aw, au, oo, oo

以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。

Examples:

l ar (car, far), air (hair), are (hare), au,augh (caught), aw (hawk)

l al, all (all, tall,mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ay (may, play)

ew (new, few), eigh (eight, weight),

ed:

u says/ed/: patted, landed, lifted

u says/t/: walked, hopped, stopped

u says/d/: cried, played, chewed

l er (sister, brother), ir (girl,fir, firm), ur (burn, hurt)

l ie (field), ing(king, sing,dancing), ind (find, kind, behind), ild (mild, wild, child), igh (high, night,light), ire

l oi (oil, boil), oy (boy, toy), old(old, cold), ost (most, host), olt,

oo (book), oo (tool,school), or (or, for, horn),

ow (读音一：cow, now, how, bow；　读音二：bow, low, blow,snow),

ou (shout, out, loud)

ould (could, would), ough(五种不同的读音：cough, through, ought, slough, plough),

ought, , ous (famous,nervous),

l ue (cruel), ui (fluid)

l tion (attention, fiction), sion(passion, expression),

l ending sounds : ang, ong, ung,edge, le

6. Phonics自然拼读法特殊读法(2)

l 如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，　这个元音一般发长音（其字母音） (Vowel at the end)．　

如：me, hi, go, baby, table, humor，hibernate 等等。

l Y在末尾 (作为元音处理）（y at the end）：

u 单音节词, 没有其他元音，y发”I”(one syllableword, y at the end (pronounced as “I”)): my, why, fly, sky

u 多音节词, y发”E” 的音(two or more syllables, y at the end(pronounced as “E”)): daddy,mommy, baby，honey, crazy

7. Phonics自然拼读法特殊读法(3) - 固定读音的单词 (Sight Word):

is, are, the, a, to, here, hey, have, son, love,come, give, field…… 等.

它们不遵守前边的发音规则，需要死记硬背。

8. Phonics自然拼读法特殊读法(4) –辅音的特殊读法

l 有一些辅音不发音 (silent consonants)．　　

u uSilent b: comb, lamb

u uSilent h: ghost

u uSilent k: knife, knock, knob, know…

u uSilent w: write, wrist, wreck …

l "c" 和 "k" 在一起时，　发一个音: quick, black等.　

l "q" 总是和"u"在一起：quite, quick, quit, quilt等.

之所以指出这一点, 是在这里u不能再被认为是元音, 而是和q一起组成一个辅音组合. 于是, 在quite这个单词里只有两个元音, 是双元音单词, 第一个元音i发字母音, 第二个元音e不发音.

l "p"和 "h"在一起, 发/f/的音: phone, photo.

l 复数s及末尾s的读音(Plural s and the sounds of ending s)

c和g 的两种读音:

u u 如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的后边, c发/s/, g发/j/的音:center, cigar, nice, mice, gem, giant, gym, page.

u u 其他情况下, c发/k/, g发/g/: can,clap, cup, great, glad, got, goat, log.

u u 特殊情况： get, give

9. Phonics自然拼读法多音节单词和复合词(Words with multiple syllables and compound words)

l 多音节单词: believe, multiple, syllable,compound

l 复合词: homework, highway, sidewalk,inside, outside

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