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《致教师》读书笔记
《致教师》读书笔记
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《致教师》读书笔记
《致教师》读书笔记
《致教师》是朱永新教授以回答来信的形式送给老师
的建议。我用了几天的闲暇时间读完这本书。朱永新是新教
育的发起人,李镇西老师的博士生导师,曾担任苏州分管教
育的市长。也就是说。他是老师、校长、领导。不管哪个角
色都是非常出色的。这本书对于我们教师有很好的指导作
用,值得一读。值得老师们去实践体验。
和苏霍姆林斯基《给教师的建议》一样,这本书的涉
及面比较广,因此无论我们哪方面有困难,从这本书中都可
以找到一些答案。但是因为涉及面太广,所以想从哪方面专
门提高,又不太适合。也就是说这本书能为我们找到一个切
入点,
指点方向,
如果要深入,
还要继续研究一下其他书籍。
但无论怎样,这本书还是非常有用的。下面把本书的要点摘
抄一下:
教师职业的四种境界:
第一,
是让学生瞧得起的老师;
第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;
第四,是让历史铭记的老师。
(目测一下自己,在一二之间
徘徊。加油)
面对孩子,面对世界,教师需要一颗永远年轻的心。
>
>
>
>
理想其实是青春的表征。有理想的人永远不会老去。
(深表
赞同)
很多教育家只不过把别人的精神财富应用到自己的
教育实践中,在此基础上提出很多理论的共鸣而已。现在不
少教师找不到感觉,找不到北,就是因为缺乏支柱。
时间抓起来就是黄金,抓不起来就是流水。
教师阅读书目最重要的两大类:一是提高教师职业认
同的哲学、
心理学方面的读物,
一是教师所教学科的专业书。
经典读多了,我们的阅读审美能力就加强了,阅读的口味也
就养成了,阅读的鉴别力自然也会提高。
阅读那些好的文学作品,对于提高我们的表达能力与
写作能力,也是大有裨益的。
(阅读,阅读,还是阅读。提
高自身能力的不二法宝。
)
怎样才算是善于思考呢?一是思维的深刻性,二是思
维的敏捷性,三是思维的灵活性,四是思维的独创性。
(第
四点尤为重要,谁能做到呢?)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/84c4c6fd11a6f524ccbff121dd36a32d7275c745.html
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