泸教版四年级语文下册修辞手法专项同步练习

泸教版四年级语文下册修辞手法专项同步练习

1. 完成句子练习。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

______像______

（2）吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(仿写排比句)

2. 默写课文语段并作答。

   在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。

   这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。

   除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)

   草原上走动的羊群像______，像______。

3. 写出下列句子运用的描写方法。

①“小黄人”的眼睛大大的，像两个圆圆的球一样。它的头发是用绳子做的，又细又少，真有特色。它的身子像一颗黄色的胶囊。它的双手双脚都很小，头重脚轻，真好玩。______

②父亲回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”______

③顶碗的少年不失风度地向观众鞠了一躬。______

4. 按要求写句子。

（1）泉水从靠左边的石壁下方的孔隙流出。（改写句子，使它交得更生动些）

（2）仿写句子。

鱼儿说：“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。”

骏马说：“我的梦在草原，______。”

我说：“______ ，______。“

（3）书是我们的良师益友，请你向同学推荐一本好书，把书名、作者以及这本书的简要内容讲清楚。

5. 注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。

（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）

（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）

6. 读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。
①火烧云红通通的。______

②天空的云从西边一直烧到东边。______

③忽然又来了一条大狗。______

④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。______

⑤火烧云的样子很多。______

7. 按要求写句子。

（1）通过常年的精确观察。掌握气候变化的规律。（用关联词语将两句话合并成一句话）

（2）照样子，仿写句子。

例：刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

他的发言我们听得糊里糊涂，像______。

（3）用拟人的方法，把下列一段话写生动。

春天，桃花盛开了。蜜蜂在花丛中飞来飞去，远处，漫山遍野都是绿色的。

8. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。

②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

④改为比喻句：漓江的水很绿。

9. 下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（    ）

 
A .手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比） 
B .这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张） 
C .谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问） 
D .它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。（比喻）

10. 按要求改写句子。

①成百上千的幼龟从龟巢中结队而出。（缩句）

②向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”（用划线词造句）

③小绿龟爬来爬去。（改为拟人句）

④向导把那只海龟引向大海。（改为“被”字句）

11. 与“小溪唱着欢乐的歌向前奔跑。”这句修辞方法相同的一句是（    ）

 
A .桥下有河，亭中有井，路边有溪。 
B .海燕像黑色的闪电，在大海上飞翔。 
C .颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来。 
D .嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。

12. 按要求写句子。

①松树 船  渐渐  我们  逼近  的（连词成句并加上标点）

②虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。（修改病句）

③小黄莺在树上叫着。（改为拟人句）

④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

13. 按要求写句子。

（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。（改为“被字句”）

（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。（改为“拟人句”）

（3）蝙蝠到处乱撞。（扩句,至少扩两处）

14. 下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。

比喻         拟人        夸张

①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。______

②西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。______

③大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。______

④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。______

15. 句子训练营。

（1）小草长出来了。（改为拟人句）

（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）

（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）

16. 照样子，仿写句子。

（1）例：小溪唱着欢快的歌向前跑去。（把小溪当成人来写）

春风吹，桃花开了。  ______

（2）例：薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用上画线关联词写一句话）

17. 按要求改写句子。

（1）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（3）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

18. 判断下列语段所使用的表达方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用（在学习第1-4组课文中我们领悟过借物抒情、叙事抒情、借物喻人、环境渲染等方法）。

①《白杨》：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”______

②《祖父的园子》：“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……”______

③《桥》：“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当……”______

④《再见了，亲人》：“大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我……”______

19. 用修改符号修改下列病句。

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

20. “武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（    ）描写刻画人物形象。

 
A .动作 
B .心理活动 
C .神态 
D .外貌

21. 判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。

拟人     比喻     排比    夸张

①小市镇“垃圾山”搬走了。______

②进得来“留得住”学得好。______

③反腐败斗争的晕点是打“老虎”。______

④黑熊的悲痛。______

22. 判断对错。

（1）"他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。"句中运用了动作描写。

（2）“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。

（3）科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。

23. 怎样朗读才能更好地表达句子的意思？写出句子的重读部分。

①这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。______

②这样糊里糊涂地背，有什么用呢？______

③妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。______

24. 写出下列句子所使用的修辞手法。

①大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。______

②优美的音韵，像灵泉一般流了出来。______

③难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？______

25. 写出下列句子所用的修辞手法。

①密密的塔松像撑开的巨伞。______

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山吗？是的。______

③鱼儿在水中快乐地跳舞。______

26. 按要求完成句子练习。

（1）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

用划线的词语造句：______。

（2）"忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响 《小英雄雨来》

这句话运用了拟声词和______的修辞手法，我能照样子写一个表达自己饥饿的句子：______

（3）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（用相同的修辞手法写句子）

27. 课文的语言真有趣。读下面的句子，再仿写。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

雨点儿______。

（2）雨一来，他们便放假了。

春风一吹，______。

白雪一落，______。

28. 下面的句子用了什么修辞方法？选择正确答案的序号填在横线上。

A．比喻     B．夸张     C．反问     D．拟人     E．排比

①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。______

②大虫吼一声，就像半天坐起个霹雳，震得那山冈也动了。______

③一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。______

④他那么平凡，那么朴素，那么和蔼。______

⑤岂不白白送了自家性命？______

29. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!

30. 按要求写句子。

（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）

（3）根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/84a2b6307175a417866fb84ae45c3b3567ecdde0.html