第五课 花生大战
教学目标
1.培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。
2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
3.让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会写作文，激发学生对作文的兴趣。
教学重点
1.培养学生的观察能力，提高学生与他人合作的能力。
2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
教学难点
指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚，并做到详略得当。
教学准备
花生 筷子 碗 PPT课件 范文 垃圾袋子
教学过程
一、魔方导入（5分钟）
师：小朋友们，今天老师带来了一个非常有趣的谜语，你们想不想听？
生：想。
师：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”大家猜一猜这个谜底是什么？
生：花生。
师：我们班的同学真是了不起，为了奖励大家，今天老师就带你们玩花生大战的游戏，你们想不想玩？
生：想。
揭示课题：第五课 花生大战
二、魔方体验（30分钟）
现场游戏，感受乐趣
老师拿出准备好的花生
师：看看这是什么呢？
生：花生。
师：这就是我们平常看到和吃过的花生，但今天在我们的课堂上呢，它有另一个重要的作用，同学们猜猜！
生：难道是我们今天要玩游戏？
师：对，这就是今天我们要玩的游戏——花生大战，那想不想知道怎么玩这个花生大战的游戏呢？
生：想。
师：是游戏就有游戏规则，老师现在要宣布游戏的规则，你们可要记清楚哦。
（一）出示游戏规则：
1.全班分为几个小组，四个人为一小组，队员可为自己的团队取一个响亮、霸气的队名。
2.本次大赛分为两轮，实行分数累加制，最后分数最高的军团就是本次花生大战的获胜者。
3.第一轮——集体赛。每组一袋花生，一个空塑料袋。比赛时间是三分钟。选出花生剥的最多的前三组，分别是：5分、 3分 、1分。
4.第二轮——个人赛。每组派一名选手上台，选手把第一轮剥的花生带来参赛，选手用筷子夹花生，3分钟内，谁夹到的花生最多，谁就是获胜者。取前三名。分别是： 8分 、5分、3分。
（二）比赛过程
比赛前：
师：看完游戏规则，同学们此刻的心情是怎样的呢？
生：想马上就开始游戏。
第一轮——集体赛
师重复第一轮比赛规则
师：同学们在比赛的过程中，一定要认真观察周围同学们的表现哦。
比赛过程：略
赛后采访：
师：比赛结束了，看来你们还意犹未尽呢，老师看看谁观察得最认真？刚才有没有同学观察到比赛的时候，周围的同学都在干什么呢？可用“有的……有的……还有的……”说。
生：有的同学在争先恐后地比赛，有的同学笑得前仰后翻，还有的同学站了起来，大声叫喊……
师：同学们的回答真棒！比赛时，班上的气氛怎么样呢？
生：大家你一言我一语的，笑声，剥花生发出的“咯咯”声交织在一起，真是热闹极了。
师：谁赢了？心情怎么样？
生：我们组赢了，大家都特别开心。
第二轮——个人赛
师重复第二轮比赛规则
师：现在有请参赛的选手上台。同学们有没有看到他们两个是怎样走上来的呢？
生：他们很开心地走上了台。
生：××一路小跑地上了讲台。
生：××很有信心地大步走上台。
师：同学们观察得非常仔细，现在老师来采访两位参赛队员。你此时的心情是怎样的呢？
生：很紧张，怕自己会输。
生：恨不得马上开始比赛，我相信自己一定会赢的。
师：话不多说，台上的同学在激烈地比赛，台下的观众也有任务的，请认真仔细地观察他们在比赛过程中的动作和表情，老师等会从你们中间选出一个“最佳赛事评论员”，而且当选的同学还有大拇指奖励。
比赛过程：略
赛后采访：
师：刚才的比赛太精彩了，比赛结束了，老师来采访一下台上的两位参赛者的心情。首先，来采访这次比赛的失利者，你现在的心情是怎样的呢？
生：很难过，有点不甘心。如果再来一局的话，我一定会赢的。
师：相信你通过这次比赛肯定会有所收获。那再来采访今天胜出的选手，你现在的心情激动吗？
生：很激动，也很开心，还想再玩一局。
师：现在老师请几个同学来说一说，刚刚比赛时他们的表情和动作是怎么样的？
生：老师一声令下，台上两个人表情立刻紧张了起来，都瞪大眼睛盯着对方剥的花生，比赛结束后大家都松了一口气。
生：台上的人抓起一把花生，全神贯注地剥，希望自己得第一名。
师：同学们观察得都非常仔细，现在请一个同学把游戏过程说完整。
生：首先，老师从几个队里各选了一名选手参加比赛。接着，双方做好准备，老师一声令下，比赛开始了。只见××和××目不转睛地盯着对方，夹起花生，你不让我，我不让你……
（三）感悟收获
师：说得真棒！那通过这次比赛，你们有什么收获呢？
生：要想赢得比赛，必须要动脑筋，还要合作共赢。
……
3、魔方指路（6分钟）
写作指导
开头：开门见山、先声夺人、提问开头等。中间：
1.老师介绍的游戏规则以及同学们的心情。2.写同学进行游戏的情形，抓住比赛双方的神情和动作，并且将比赛过程写完整。详略得当。
3.可以用上“有的……有的……还有的……”写写全班同学的表现。结尾：写比赛结束后的感受。
写作要求
1.以本次比赛为内容写一篇作文。
2.题目自拟。
3.字数：300字左右。
四、魔方超市（3分钟）
剥开 按压 外壳 蔬菜
红彤彤 黑压压 黄澄澄 绿油油
不慌不忙 十拿九稳 气喘吁吁 满头大汗
手忙脚乱 接二连三 自信满满 接连不断
1.男生一个个神气十足，似乎不用比赛，胜负已定，女生好不示弱，七嘴八舌为我打气鼓劲。
2.比赛开始了，同学们欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们组，男同学马上上阵，摆好姿势，成“工”字式，用脚顶着脚，勾住脚，身子往后倾，双手像铁钳似的，用力抓住大麻绳，等待哨声吹响。
五、作业布置（1分钟）
六、板书设计
剥花生大战
开头：开门见山、先声夺人……
中间：比赛过程：表情、动作
全班同学的表现：有的……有的……还有的……
结尾：比赛结束后的感受、收获。
七、教学反思（不少于60字）
整体效果 | |
优点 | |
不足 （改进措施） | |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8463139bf80f76c66137ee06eff9aef8951e484f.html
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