西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别： 网教 专业：初等教育 2018年12月
课程名称【编号】：教育经济学【0287】 A卷
大作业 满分：100 分
一、简答题：每小题10分，共5小题，总分50分。
1.财政预算内教育拨款投入主要包括哪几个方面
财政预算内教育拨款投入包括：（1）教育事业费拨款：指列入国家预算支出科目中的“教育事业费”拨款数。（2）科研经费拨款：指高等学校从中央和地方取得的属于财政性拨款的科学研究经费。（3）基建拨款：包括“教育基建”和“部门基建中用于学校和教育事业单位的经费”。（4）其他经费拨款：指除教育经费拨款、科研经费拨款、城市教育费附加以外的其他属于财政性的经费拨款，包括专项拨款和非专项拨款等。
2. 教育收益的分类
教育收益是指由教育投入而获得的回报。依据不同的标准，教育收益可以分为：（1）直接收益与间接收益。（2）货币收益与非货币收益。（3）个人收益与社会收益。（4）投资性收益与消费性收益
3. 范围经济原理产生的原因
答：（1）投入要素具有多重使用价值
（2）效率管理的覆盖面扩大
（3）充分利用品牌优势和营销网络
4. 什么是市场经济?它有哪些特点?
答：市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等一般特征。市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。
主要有三个基本特征，
⑴坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。应把握两点:
第一，公有制是社会主义的根本特征。在我国，社会主义市场经济的运行是同居于主体地位的公有制结合在一起。
第二，在社会主义市场经济发展的过程中，坚持公有制主体地位具有重要意义。
⑵社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
第一，共同富裕这个根本目标是由客观经济条件决定的。
第二，要实现共同富裕在分配中应坚持的基本原则和基本政策。
⑶社会主义条件下国家能够实现强有力的宏观调控；。
5. 教育对个人就业影响的意义
答：教育促进经济发展增加就业机会
1、教育通过培养各种熟练劳动力来促进经济发展，增加劳动就业机会；
2、教育通过促进科学技术的发展，使得劳动就业机会的增加成为可能；
3、教育通过培养创业者，来增加新的劳动就业岗位。
二、论述题：每小题25分，共2题，总分50分。
1.论述实现学校经营目标的影响因素
答：
（一）学校经营的规模和范围问题
学校规模经济和范围经济是指学校在经营活动(教学和科研等)过程中,随着学校规模与范围的扩大而发生的单位运营成本下降、单位收益上升的现象,是反映学校规模和范围与成本收益变动关系的经济现象。借助于规模经济和范围经济理论，指导学校的投入产出比达到最优化，在社会总资源稀缺的情况下，节省教育资源，提高教学质量，促进学生全面发展。
（二）教学活动
学校作为育人的场所与机构，其一切活动都以教学活动为核心,教学活动是学校经营效率和学校教育教学质量最终实现的过程，因此，学校经营的目标可以通过研究教学活动，特别是对教师和学生的行为的经济分析来提高教学活动的效率和质量而实现。
（三）正确处理学校经营规模、范围与教学活动之间的关系
学校是育人的场所，其规模和范围应该在合理区间内，使学生拥有充足的学习空间和资源，这样不仅可以提高学生的学习效率和质量，还可以充分发挥教师人力资源的潜能,提高教师的工作效率,进而提高学校经营效率和教育质量。
2.论述教育中政府失灵的表现
答案：
（一）公共政策失效
政府通过制定和实施公共政策来干预经济、社会生活，失效的公共政策不仅不能弥补市场失灵，而且会加剧市场失灵状况。
公共政策失灵的原因示意图
（二）内在性与预算膨胀
内在性的含义：也称内部效应，是指公共机构尤其是政府部门及其工作人员，追求自身的组织目标或工作人员自身利益，而非公共利益或社会福利的现象。它是导致政府失灵的一个深层次的根源。
政府是由具体的经济人所组成，由于内在性的存在，他们会追逐与自己切身相关的利益，以获得更多的预算分配，较多的私利支配了公共政策的计算，最终导致预算膨胀，造成政策失效。
（三）政府机构低效率
政府机构的非盈利性质决定了自身缺乏明确的“投入—产出”标准，一方面，其提供公共产品具有垄断性，缺乏竞争机制，易导致过度投入。另一方面，对机构工作人员的监督约束机制和激励机制尚不健全，政府缺少外在工作压力。这些导致了政府部门的低效率，造成政府失灵。
（四）寻租
寻租活动作为非生产性活动，一方面会导致不同政府部门及官员争权夺利 ，降低行政运转速度甚至危及政权稳定。另一方面成功的寻租者缺乏足够的动力去改进技术，降低了经济效率。政府失灵的产生因此不可避免。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/843784ebf4335a8102d276a20029bd64783e62f4.html
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