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初中化学创新实验设计方案
探究质量守恒定律
作者：宋永东 单位：广汉市广兴中学校
设计意图：通过自制简易实验装置，争用较少的实验步骤和实验药品，在较短时间内完成实验，对于定量性实验还要考虑系统误差小。加深了对质量守恒定律的理解，培养了学生的学习兴趣。
设计优点：取材容易，操作简单方便，装置可循环使用，可用于老师演示，也可用于学生实验，克服课本中的原材料的限制，避免操作过程中用捆气球等复杂操作，而且密闭性更高，适用范围更广。
适用范围：适合一切固体与液体反应产生气体，也可用于液体与液体反应产生气体。
实验原理：利用固体与液体在密闭容器中反应产生的气体，在注射器中可以推动活塞运动，便于直观观察现象，测量又准确。
实验用品：电子天平(或托盘天平)、锥形瓶、注射器、橡皮塞、镁条（或锌粒、大理石等固体）、稀盐酸（或稀硫酸）。
实验操作：
⒈准备实验用品。
⒉调平天平。
⒊装入药品。
⒋称量反应前的质量。
⒌固体与液体反应，并观察现象。
⒍称量反应后的质量。
⒎记录、得出实验结论。
⒏整理，清洗，复位。
实验装置再利用：
也可在做产生二氧化碳的实验后，再用一支注射器取浓氢氧化钠溶液，注入到瓶内，再进一步反应验证质量守恒定律。
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赠人玫瑰，手留余香。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/83e24cc3657d27284b73f242336c1eb91b373303.html
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