《我不拖拉》教案教学目标：
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 课时安排：1课时
活动一 找找小拖拉-----发现生活中的小拖拉
师：同学们，今天老师给大家带来一个好听的故事。请大家认真听一听边听边想。这只鸟为什么叫拖拉鸟？那怎样才能做到不拖拉呢？今天我们就来学习第3课 我不拖拉
师：同学们听了这个故事，你知道小拖拉。经常会说些什么呀？大家想一想这个小拖拉还会在什么时候说等一下呢。
师：看来等一下成了小拖拉们的口头禅。课件播放儿童录音并出示教材10页下面滴插图和儿歌。
师：再来看看这个小拖拉又遇到了什么事情呢？
师：看来这个小拖拉，因为做事三心二意老是做不完，所以他总是喜欢说，还没完。
师:生活中小拖拉们常说的口头禅，还有哪些？你们说过这样的口头禅吗？（不着急还早呢，明天吧，再等会儿）
小结:这些都是拖拉的表现。做事拖拖拉拉就不能按时把事情做
完。
活动二 拖了一下没关系吗，认识拖拉的危害。
过渡:生活中，不管大人还是小孩多少都有拖拉的习惯。有的同学说拖拉一下没关系，是不是这样的呢，我们来看一看。（课件出示教材第11页）同学们看看图中的小朋友的讨论，你觉得拖拉一下有关系吗？
师：我们来看看小明家里又发生了什么事情。说一说他为什么会拖拖拉拉出不了门呢。你看到了什么？
师：你们能不能帮小明想一想赶快和拖拉说再见的好办法。 预设:1.晚上睡觉把脱下的衣服放好。2.书本用完放到书包里。 小结:东西放在一定的地方拿起来快，找起来方便，第二天就不会手忙脚乱了。
师：平时同学们在家里在学校里。还有没有遇到像这样，因为拖拉而不开心的事情呢？ 全班交流 预设：（1）吃饭拖拉饭菜都凉了，吃了肚子疼。
（2）写作业拖拉，爸爸妈妈会生气发脾气，挨打。
（3）同学写作业都写完了自己的还没有做完，会被老师批评。 （4）作业写完了，同学可以玩儿，自己还要写作业，不能按时完成老师的任务。
（5）写作业，时间越拖越长，睡得晚，休息不好，又影响学习。 （6）拖拉造成不守时，失去了诚信，大家不愿意和你交朋友。 师：最近好几个同学的爸爸妈妈都向老师反映。早上喊你们起床真是一件很难很难的事，那我想采访一下大家。你为什么不想起床？ 1.头一天睡晚了一件事情没做完，会影响后面滴的事情。 2.舍不得温暖的被子，起床也要有毅力。
3.起床动作慢，不会穿衣服，要学会穿衣服才是关键， 4.爸爸不起来，我也不想起来，大人也有拖拉的毛病。
师:看来不起床的原因很多不起床，家里人为什么总要催你快一点儿呢，上学迟到了会怎样，妈妈上班迟到了，又会有什么后果呢？ 1.上学迟到了会挨老师的批评，也会学不到知识，影响学习。 2.妈妈上班迟到了会扣钱 3.如果妈妈总是迟到，还会被开除，（如果你的妈妈工作没有了。对你们家庭会有什么影响呢）我就不能买玩具了和零食了，花钱要节
省。
小结，看来拖拉对我们的学习，工作和生活影响可真不小。 