特殊教育学校学期工作计划

特殊教育学校学期工作计划

　　一、指导思想 认真贯彻国务院办公厅转发的教育部等七部门《特殊教育提升计划(—)》，落实全国特殊教育工作电视电话会议精神,坚持以人为本，树立和落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管理实效，创人民满意的特殊教育学校。 二、工作目标： 1 . 提高师生安全意识，健全学校安全制度，消除学校安全隐患，落实学校安全责任，强化常态安全督查，确保校园内不发生安全责任事故。 2 . 坚持“生活德育”，夯实学校德育工作的新举措。 3 . 继续实施课程改革，加大校本课程的开发利用，整合教学资源，努力提高教师整体素质。 全面提高教育教学质量。 4 .强化学校管理，走规范化办学之路，完善学校各项制度，提高学校管理水平。 5 . 加强学校特色项目建设，做好有关研究课题的 研究 工作。形成学校办学特色。 三、具体措施： (一) 加强师资队伍建设，争做人民满意教师 教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存和发展。学校将继续开展师资培训工作，着力打造“三支队伍”，促进学校可持续健康发展。 1 .建设有责任心的党员干部队伍。学校条线中层以上党员干部要严以律己，以身作则，增强局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团结。要以学校利益为重，以维护团结为荣，既要在分管工作中独挡一面，又要在一定范围内充当配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆台，不标榜自己诋毁别人，不与教师争利。二是讲责任。要根据自己的分工，严格履行岗位职责，敢于管理，善于管理，切忌于工作不顾而做老好人。三是讲学习。坚持学政治、钻业务，努力成为任教学科的带头人。 2 . 建设有爱心、 有能力的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以感情赢得教育，以责任求得效果。要牢记班主任工作职责，做好班主任工作，开展好每一个教育活动，关心好每一个学生。要加强学生心理健康教育，走进学生心灵，做学生的知心朋友，使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到工作中去。要强化班主任工作培训，学习班主任工作技巧，交流班主任德育案例，共同研究学生中的突出问题，努力提高班主任的工作水平和实际工作能力。要进一步明确班主任工作职责。 3 . 建立德艺双馨的教师队伍。 有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实、追求卓越精神的师资队伍，是学校真正的财富，是提升学校办学质量的决定因素。要立足校本培训，开展校本研究，锻造一支德艺双馨的教师队伍。(1）以中小学师职业道德规范为准则，深入开展师德主题教育活动，提高全体教职工的师德水平，塑造教师师魂，培养教师宽容心，激发教师的奉献心，增强教师的责任心。积极倡导认真做人、踏实做事、尊重劳动、尊重他人的良好风尚。强化岗位意识，严肃工作纪律，严禁上班期间做与工作无关的事，努力把精力用在教育学生、管理班级及本职工作上。切实加强办公室主流文化建设，努力克服消极、散漫、应付的负面文化影响，营造一个讲大局、讲团结、讲奉献、讲进步，求同存异，积极向上的校园文化氛围，注意挖掘本校教师先进事迹，树立学校典型，积极向上级部门推荐，使师德教育校本化。（2）积极开展业务培训，有效促进教师专业成长，在组织教师认真学习教育理论的同时，注意加强业务能力的训练，采用“请进来，走出去，个别探讨，集体研究，互相听课，共同交流”等互教互学活动，扎实开展教师业务提高训练工作，将教师专业成长计划落到实处。（3）狠抓教师教学基本功训练，每位教师通过上一节公开课，做优秀教学案例（课件），写高质量的教学小结，读教育专著，参与课题研究，写学习心得、教后感、班主任写德育案例；练写钢笔字与粉笔字，听足规定的课时，并将有关内容上传学校网站。积极鼓励教师撰写教育教学论文、教学一得，参加各级各类的论文评比、赛课活动。（4）加强学校骨干教师、学科带头人的培养，在政策上给予倾斜，在精神上给予关怀，在工作上给予指导，同时，要做好老教师的充电提高工作，使其教育思想、方法手段、专业技能适应信息化的要求。 （二）坚持生活德育，夯实学校德育工作新举措。 我们将继续坚持“德育为先”原则，以生活德育为重点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。 1 . 健全德育网络体系。构建“校长室、教导处、少先队、班主任、值班老师、家长”五级立体德育网络，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿于学期的 始终，形成立体化教育网络，社会、家庭齐抓共管，形成教育合力的局面。 2 .明确德育内容。德育教育是培养学生形成良好道德品质的途径。单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。要紧贴学生生活实际，从学生日常行为规范的养成入手，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼、吃好饭、睡好觉”十个好等方面入手，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、劳动观念等。 3 . 创新德育方法。（1）班主任要针对学生差异分层教育，针对我校实际，开展好行为习惯的养成教育、思想品德教育。 要针对本班学生实际制定好班级学生习惯养成教育目标并适时评估。要充分运用个别化教育方法，加强学生的教育和训练。（2）构建校园文化气息，积极营造浓厚育人氛围。开展丰富多彩的适合学生特点的习惯养成主题教育活动、学生社团活动、综合社会实践活动和绿色上网活动等，使德育更具人文性、校本性，更具针对性和实效性。（ 3 ）充分上好晨会课，根据本班学生情况加强行为教育，对那些行为学习不良的学生进行个别辅导与纠正，注重残障学生的心理发展。（4 ） 定期开好家长会。 （三）深化教学改革，全面提升教育教学质量。 学校的中心工作是教育教学，只有使这个中心工作科学、有序的发展，学校才会充满生机和活力。本学期我校将继续深化特殊教育教学改革，力求在文化知识、生活适应、康复训练和职技培训上有一定的提升。 1 . 加强教学常规管理，使常规教学稳步提升。 以教学“七认真”管理为抓手，提高课堂教学水平，建立完善学科教学六认真工作考核的有关规定，强化岗位责任，狠抓制度的执行和落实，确保教学秩序的正常稳定和教学质量的稳步提高，让执行教学制度成为每个教师的自觉行动。突出教师在备课、上课的考查，确保课堂教学效率的提高。坚持推门听课，听常态课。校长室、教导处、学科带头人人要带头听课、评课，关注常态下教师的教学行为，特别注意考察每个教师的现代化教学设备的应用及遵守教学常情况，发现问题要及时解决，要抓好备课 听课评课反思四个环节，加强评课方向的引领，突出课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。开设好文化知识类、生活适应类、运动康复类、劳动技术类课程，并有针对性地选择教学内容，推动校本课程的实施。要根据学生年龄、智商程度、学生个体差异适当采用不同教学方法。以此有效地促进学生的成长和发展，要充分利用现代化的教学设备大力开展开发游戏教学等各种有效的教学模式，提高教学效率。 2 .深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。如何使残疾学生学到生活中常用的知识和技能，为他们今后的生活和生存奠基，一直是我校教师在课堂教学中研究的问题。本学期继续在生活化的课堂教学上下功夫，针对不同层次缺陷学生，努力为他们创设生活化的课堂教学，使教学生活化。在生活语文、生活数学和生活适应上寻找突破口，寻找与生活的连接点，使知识在学生的生活中得到应用。每一位任课教师在制定课时计划时要依据教材、依据学生实际，紧紧围绕生活，选择适当的教学内容在课堂教学上下功夫，寻找所教学科与生活的联系，把课堂教学变成学生易于接受的生活化课堂，要注意创设情境，走出教室，让学生在具体的生活实践中学到知识。本学期学校将通过校本教研、课堂教学展示、案例反思、教师论坛等方式开展生活化的课堂教学活动。要求任课教师在理念上提升，生活中实践，课堂中应用，切实提高课堂教育教学质量。 3 . 深化教学研究，着力推进教学创新。围绕构建优质生活化的课堂教学，深入开展校本教研，努力促进教学观念更新、课堂教学创新和教师能力提升。深入开展教材教法、课堂教学模式和学生学习策略研究，进一步增强教师团队合力和教研活力。开展以新教师汇报课、教师示范课、观摩课和随机现场评课为主要内容的课堂教学研究，努力促进课堂教学改革创新和教师教学水平整体提升。 （四）坚持统筹兼顾，促进各项工作协调发展。 1.坚持民主管理。学校实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理的“三位一体”管理体制。坚持校长领导下的分工负责制，校长负总责，其他管理人员根据分工，谁管理谁负责，一级对一级负责，对工作中出现严重失职现象的实行问责制，加强考核工作，充分发挥绩效工资的激励作用。 2.加强安全管理，全力确保校园平安。坚持后勤工作安全第一的原则。（1）进一步加强对教职员工安全责任重于泰山的安全意识的教育，逐级签订安全责任状，做到分工明确、责任到人。在绩效考核中采取安全事故一票否决制。（2）进一步建立健全学校安全防范体系，以人防与技防相结合，充分利用学校现有的设施设备，结合实际情况开展人防为主的防范体系，如继续做好各个时间段的值班工作，真正做到学生在校时24小时都有教职员工对其进行安全监护，每一个时间点都有人负责，加强值班的检查考核力度。（3）加强对学校食堂的管理工作，做到专人负责，对食品卫生严格把关，食品进货渠道要严格，要索证，有专人验收，在保证安全的情况下做到有可口的饭菜服务师生。（4）医务室要通过学生体检、平时观察、每日晨检等措施了解学生身体状况并建立健全学生健康档案，以防止教学事故的发生。（5）要定期开展安全教育活动，进一步开展消防、逃生演练，不断增强师生的安全意识和防范意识。（6）后勤部门做好校产校具的登记造册工作，要定期对学校校舍、设施设备进行检查，发现问题及时上报和整改。（7）及时处置和化解各种矛盾和问题，预防群发性事件和意外人身伤害事故发生。 3.加强群团工作，凝聚学校发展合力。加强工会组织建设，深化民主管理和民主监督，充分发挥工会的维护、建设、教育、参与职能，加团队妇女组织建设，丰富组织活动，凝聚学校发展合力。 4.规范财务管理，确保学校正常经费运转。加强学校行政经费与伙食经费的预算管理，确保学校行政经费正常经费运转，确保学生伙食正常开支，严格遵守财经纪律，严格执行经费开支申报审批制度，学校财经内审制度，严格执行“两人购物他人验收”的制度，努力使学校行政经费、伙食经费支出更加严格规范。 5.加强校园环境管理，学生宿舍管理，做好绿化养护工作，确保学校卫生整洁，环境优美。加强校产校具的管理，特别要加强现代化教学设备的维护管理工作。加强后勤人员的学习和管理，不断增强服务意识，改善服务质量，提高工作效率，为其他各项工作的顺利开展提供可靠的后勤保障。 6.全方位做好“特”字品牌形象宣传。推广和宣传好“特”字品牌，用全新的教育理念打造特殊教育，努力提高社会的关注度，让全社会都来关心和帮助残疾孩子成长。办好学校网站，进一步提升校园文化宣传品位，认真做好相关媒体的学校宣传推介，加大与外界媒体的沟通交流，做好学校品牌形象系列宣传报道。 新的学期已经开始，新的目标催人奋进，让我们以满腔的爱心，饱满的热情和务实的作风，积极投身新的学期工作，共同为学校教育质量的再提高，学校发展内涵的再丰富和办学品位的再提升作出新的贡献！

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