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师范教师大学生职业生涯规划范文

发布时间：2023-09-30 21:32:12 来源：文档文库

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师范教师大学生职业生涯规划范文
“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地进展，实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。

一.个人现状分析

了解并认清自我是教师的首要步骤。认识自己非常难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势方面

忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜爱阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易同意新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。

2.不利因素

平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时刻不够宽裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。

关于科研依旧停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。

二.职业进展目标

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素养;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时刻，成为研究型教师。

2.具体目标

A.教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。

B.探究合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。

通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，Word文档仅供参考

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对学习有探究欲的学生。

C.树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。科学学习专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际咨询题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存知识，自我进展，不断自我充实与更新。同时，多听不的老师授课，学习他人的优点，克服自己的不足。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，如此才能成为学生的教师。

D.增强科研意识，为专业化进展提供强大的源动力。

时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积存经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8355e94e69d97f192279168884868762caaebbe3.html