首页 > 大学2022年高水平运动员招生实施办法

大学2022年高水平运动员招生实施办法

发布时间：2021-06-15 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

XX大学2022年高水平运动员招生实施办法

为了做好我校2022年高水平运动员的招生录取工作，按照教育部有关文件精神，经学校本科生招生工作领导小组研究，制定本办法。
一、招收项目为女子排球。
二、招生计划控制在年度本科招生计划的1%以内。三、招收专业
文科专业：财政学、会计学、法学、新闻学专业财经新闻方向、税务、体育经济
理科专业：财政学、行政管理、项目管理、投资学、税务专业注册税务师方向、体育经济
四、学校成立“XX大学2022年高水平运动员招生专家评审委员会”（以下简称“委员会”），全面负责高水平运动员招生的材料审核、测试、资格认定等工作。高水平运动员招生专家评审委员会接受学校本科生招生工作领导小组的直接领导。
五、招生办公室负责、体育经济与管理学院协助，做好2022年高水平运动员招生简章的制定、招生宣传以及报名等相关工作。
六、委员会下设的“材料审核组”负责对所有申请者的材料进行审核；下设的“测试资格认定组”负责择优确定部分考生参加我校的高水平运动员测试。

七、委员会下设的“排球专项测试组”应严格按照教育部相关文件精神，负责制定相应的包括测试形式、测试流程、考务管理、评分标准、评分规定和测试过程视频资料管理等内容的实施细则并组织实施。

八、委员会下设的“文化课测试组”应严格按照教育部相关文件精神和我校特殊类型命题管理办法，负责一级及以上运动员考生的文化课单独考试工作。测试内容包括语文、数学、英语三门。测试成绩每门150分，共计450分。

九、高水平运动员考生入选办法
―1―

（一）2022年高水平运动员的入选考生必须参加我校组织的体育专项测试、文化课测试并达到合格标准。对组织高水平运动员统一测试的省（自治区、直辖市）的考生，必须按照其户口所在地省级高校招生委员会办公室（以下简称“省级招办”）的要求参加统一测试并达到合格标准。
（二）依据教育部的有关规定，由委员会负责，根据体育专项测试、文化课测试的成绩，综合考生的相关情况，结合运动队发展的实际需要，提出高水平运动员候选考生名单，报学校本科生招生工作领导小组审批后确定高水平运动员入选考生名单。
（三）高水平运动员入选考生的人数为学校当年招生计划的1%。
（四）按照教育部的有关规定，各类入选考生按照下列比例确定：
1．通过文化课单独考试招收的一级及以上运动员的入选考生人数不得超过我校2022年招收高水平运动员人数的20％；
2．体育专项测试成绩特别突出、确有培养前途、高考成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线65％的入选考生人数不得超过我校2022年招收高水平运动员人数的30％；
3．高考成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线的入选考生人数为我校2022年招收高水平运动员人数的50％。
（五）招生办公室负责将体育专项测试合格入选考生名单在我校招生网上公示，并及时上报教育部“阳光高考”平台，经省级招办审核后公示。未在教育部“阳光高考”平台公示名单内的学生，学校将取消其资格，不予录取。
（六）招生办公室负责向公示无误的高水平运动员入选考生寄送《高水平运动员资格认定证书》。
（七）所有体育专项测试合格的入选考生均应参加省级招办统一组织的高考报名。
十、高水平运动员考生录取原则
（一）进行文化课单独考试的一级及以上运动员，按照文化
―2―

课测试成绩与体育专项测试成绩加总由高到低排序、依次录取的原则录取。
（二）在实际录取过程中，对符合条件的考生严格按照《高水平运动员资格认定证书》中对高考考分的要求分类录取，原则上不随意调整考生类别。
（三）凡接到《高水平运动员资格认定证书》的考生，高考分数达到《高水平运动员资格认定证书》中相应标准，且符合教育部规定的，学校均予以录取。
（四）高水平运动员专业录取原则
1．高考成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线的入选考生，可录取的文科专业为：财政学、会计学、法学、新闻学专业财经新闻方向、税务、体育经济；理科专业为：财政学、行政管理、项目管理、投资学、税务专业注册税务师方向、体育经济。
2．进行文化课单独考试的一级及以上运动员、高考成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线65％的入选考生所录取专业为体育经济。
十一、其他
（一）学校严格按照教育部的相关规定做好高水平运动员招生工作。
（二）学校纪委、监察审计处全程参与高水平运动员招生工作，对全过程实施监督，并主动接受社会各界监督。
（三）委员会下设的各组组长负责各项测试、入选过程的对外解释工作。
（四）招生办公室主任负责高水平运动员在录取过程中的对外解释工作。

―3―

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/82aca6ecce1755270722192e453610661fd95a6d.html