2.鳗鱼的启示
教学目标：
1、使学生了解竞争与合作的意义。
2、通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。
3渗透《中火人民共和国反不正当竞争法》
教学重点： 使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。
教学难点： 通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。
教学准备：
准备相关鳗鱼、狗鱼的图片，PPT课件。
在课余活动时间组织比赛，活动时适当记录学生在活动中的真实感受。
教学时间：1课时
教学过程
一、图片导入
1、出示鳗鱼的相关图片，简单介绍鳗鱼的种类及其价值。
2、出示狗鱼的图片，简要介绍鳗鱼与狗鱼之间的关系。它们是天敌、是对手，同时它们也相互依存。
二、故事启示
1、学生阅读“鳗鱼的启示”。思考：上面的故事给了我们什么启示？
2、交流：
（1）、有竞争力、有对手有哪些好处？
（2）、在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争？这些竞争有什么作用？
（3）我们可以采用任何手段进行竞争吗？为什么？
小结：有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强、锐意进取。生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。
三、 合作与竞争
1、阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话： 我与竞争。要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。
2、活动、教材第9页的活动：合作与竞争
规则：两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开始跑向终点。气球不掉且用时最少的组获胜。
比赛步骤：
（1）、先二人一组单独进行计时赛。
（2）、二人一组分两个小组同时进行计时赛。
思考：
1、你认为单独一组进行比赛用的时间少，还是两个组一起比赛用的时间少？为什么？
2、从这个比赛中，你认为要赢得比赛需要那些条件？
总结：
（1）、在我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康、更协调。
（2）、竞争需要合作，合作中存在竞争。
4、讨论： 首先请刚才在活动中失败的同学讲讲自己的感想：对冠军有没有意见？有没有信心在下次的比赛中超过他们？
3、有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗？为什么？
5、学生讨论发言。
四、课后作业
1、你认为有对手、有竞争有哪些好处？
2、有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/825287370975f46526d3e1a6.html
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