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读书心得 读《师说》有感
读书心得 读《师说》有感
发布时间:2020-12-12 来源:
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读书心得
读《师说》有感
有幸在《读者》上看到几篇关于我们教师的文章,其中的
“
师说
”
中的一段话:
“
不知从什么
时候起,
‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’成了形容教师的最经典的诗句,诗中对爱情
的执着被解读为无私奉献,
让每每念及此诗的我们脑海中浮现的都是深夜批改作业或晕倒在
讲台上的教师形象
”
让我颇有感触。
工作中,我们身边的教师似乎又是另一番模样:在学生眼中
--
教师没有晕倒在课堂上,他们
用成绩衡量学生的好坏,用考卷检验传的道、授的业、解的惑有没有变成学生升学的助力。
家长眼中
--
老师似乎无所不能,
“
没有教不会的学生,只有不会教的老师
”
。而媒体似乎愿意
花大篇幅报道的,常是有违师德的非典型教师,让很多人对这一职业充满愤慨和质疑
……
教
育涉及千家万户,
每个人对教育的解读不同,
则评判的眼光就不同,
那么什么样的教育才是
最好的教育?
作为教师,接受采访的老师说出了我们共同的心声:
“
我们不愿被称作人类灵魂的工程师
----
灵魂不是工程;我们不愿被称作辛勤的园丁
----
学生不是等待修剪的植物;我们不愿被称作
春蚕和蜡烛
----
只有现身的悲情,没有思考的愉悦。我们很多教师选择这份职业,是因为热
爱,是因为
“
传道授业解惑
”
的理想。我也很想说:希望我们的教育环境更加宽松,收入和地
位能有明显改善,教师职业能够被客观评价,让我们的教育能够回归其本质
“
一棵树摇动另
一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂
”
。
作为幼教人,
20
年的幼教改革,让我感受到幼儿园的教育还算比较理想,孩子们可以在自
由、广阔的天地里做自己喜欢做的事,这里充满了友爱与欢笑,游戏材料丰富,可以进行操
作与探索,
分享与交流,
同伴之间进行互动,
随时与老师进行沟通,自己独特的想法能够得
到鼓励,
并在自己的亲身体验中得到发展。
教师也可以有自己的职业理想,
能够充分发挥自
己的特长及聪明才智,
创新随时都可以运用在自己的工作中,
园本课程的开发为教师提供了
广阔的平台。
什么是最好的教育,
借用一位高中老师的一句话:
“
希望教育回归本真,
教师用自己的知识、
人格、情感丰富学生的人生,真正成为学生走向社会的引路人
”
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/822d28f431687e21af45b307e87101f69f31fb47.html
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