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《小猪变干净了》教案

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《小猪变干净了》教学设计（小班）
活动目标
1.培养幼儿听故事的兴趣，鼓励幼儿复述故事情节，锻炼口语表达能力。
2.培养幼儿养成良好的卫生习惯
活动准备
课件PPT，Flash动画《小猪变干净了》，《我爱洗澡》歌曲活动重点：帮助幼儿理解故事，鼓励幼儿重复故事情节活动难点：培养幼儿养成良好的卫生习惯
活动过程
一．简单小律动：小花猫，喵喵叫，老师讲课它睡觉，左耳朵进，右耳朵冒，你说可笑不可笑，喵~二．导入
1.师：今天老师想介绍我的一个动物朋友给你们认识，不过先得请你们猜猜它是谁？（播放小猪的叫声），你们猜出它是谁了吗？（幼儿猜出小猪）
2.出示小猪图片，吸引幼儿注意
师：你们可真棒啊，都猜出是小猪了，就请你们跟着老师一起听听这个故事，看看小猪身上发生了什么事儿
三.播放动画《小猪变干净了》，引导幼儿初步理解故事内容，教师根据动画内容对幼儿进行提问
1.这个小猪长得什么样子啊？有什么特点？（圆圆的脑袋，大大的耳

朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子；不爱清洁，浑身都是泥浆，很脏）2.小猪要去做什么呀？（小猪要去找朋友们玩儿）3.它在路上遇到了哪些朋友？（小白兔，小白鹅）
4.小猪的朋友们愿意和它一起玩儿吗？为什么？（因为小猪很脏，不讲卫生，不爱洗澡）四．引导幼儿猜测故事结尾
师：没有人愿意陪小猪玩儿，小猪很伤心，请小朋友们动脑筋想想怎么样帮助小猪呢？（引导幼儿说出帮助小猪洗澡或者变干净，教师播放故事结尾验证幼儿的猜测。）
师：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？五．幼儿观看完整故事，教师进行小结
师：小猪在小白鹅的帮助下变的干净了，它的朋友们愿意和它一起玩儿了，小朋友们想一想，如果你变得脏兮兮的，别的小朋友会愿意和你一起玩儿吗？怎么做一个讲卫生的小朋友？（勤洗澡，勤换衣服，爱清洁）
六．以律动结束本次课
现在每个小朋友都知道应该做一个爱干净的宝贝了，那么现在请小朋友们跟着老师一起边听洗澡歌边做动作吧！（播放歌曲《我爱洗澡》）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/81e0f36f9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d6df.html