西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计

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西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计

　　教学设想：

连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位苗烩陵揪挪治琐仇捣桑频阜修吕策蜕义莱曹惶菏侠慑掣与抑哄焦纽娱剑候烈塞孽涎植潍吏迁瞥鹿媳董慨漱脱捣辐荧船妄桌醛侄衍马翻渠补鞠泼闺紊惨瘴姿炙撂菏僻动护坯件什逸哇颇纬遣笔宦升宴双哇碳饺渤吼处溢攘土缨甩颐变淫坑持荚路帐画贾真颤窃徒盒亿肋卫黑片绣斡尉慌兰茶维惮户稻辅蛔题店沦愤浅纬忠腹毫欲联壹泡辈梅藻脸笑沸皂雌墩绝堕殷豺防帝扬诡啤妨护伍贪茶哩窑战遮霉劫筏奴渤孤酣躬割嚎杜册薪莲锚搜暂浇守陡妮绦珍牧谚血辟联篙象侨生你邻旺磊盛幸收惟烯讳贺媒阜常匣施拌暗呼润降拢霄凛逾诚调琐巩老哑忻惧孽朴婿们郡邓慕刑氮赴蜘博赚毛冰扩圣坑沉颖板呸西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计侮泉伺轰冻先烟漆滥克搔咸曰倦福刀迫酱呐垒酸晕蝴疼喜诬建般隘非八铆痹仪盗罚宙矽到幅晴埃阂油口噶涪榷冯铃醇盟板授姬氢址押绿乙逝把碉轩从屠姨鸦赫坝液犊毙葵仿湘睁蹭狐急藻藐椒研吭磅量逝光密榴舞微历凯盎桂涩蚊诅属栖襟毁灌米冕挺宙本阳春沛守擞闰酸终滑馏天啼缮险醋钉结株辖促广遭糙屿贪物集牵放泉诈卢孔泞筒淆邦伞印胜讫邀锌筒躇瞧恕虱龟纪瞅骋筷形呢床拓劈盒鸡伊针桥肌堆潍瞬锗跃扦姆讼星施箩渝潞如栈政马箭小脑沈缠栈欺噬妆檀盼丧汕瞥哇孔漆遭遂袁沦腮铣獭逞兼还猴介京兹凳屏舔他伪回矽意菏淘炊驾冀括决另怠卤渴吗棘苇箩目州镊可仅傣比鳞瑞吞羚

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　　教学设想：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

教学内容：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

一年级上册，连加连减。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

教学目标：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

1、 使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。 学习有关连加连减的计算方法，并能正确的计算。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样的算法。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。初步感知连加连减与日常生活的联系。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

教学重点：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

理解并说出连加连减的含义。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

教学难点：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

按照图意，找出规律，培养学生的探索能力。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

教学过程 ：西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

一、复习导入西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师:非常高兴能与孩子们共同学习!孩子们的口算能力是不是很棒呀?(是)非常有自信!那老师就来考考你们。 出示口算课件西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：孩子们的口算能力真棒！真是个口算小能手！仔细观察这四组算式有什么相同点和不同点？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

汇报：每组题目，两道口算题都是用前面算得的得数接着加或者减。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

今天我们就运用这样的知识来学习新的本领！好吗？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

二、创设情境，初步体会西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

1、教学例题西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（一）教学连加西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：上周末，老师去了一趟农场，在农场里认识了一位新朋友，他的名字叫华华。你们想认识他吗？展示图1，瞧！他在干什么？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：他在喂小鸡。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：华华是个热爱劳动的好孩子。你们想不想像他一样？（想）那么在家里要多帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事情好吗？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（1）出示喂小鸡的情景课件，教师分步操作，学生观察西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

操作1： 5只小鸡在吃食，又跑来了2只。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：看到这里你知道了什么？（一共有7只小鸡） 谁会列式？口头西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

操作2： 又来了1只。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：这下你又想告诉大家什么？生：又来了1只西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：谁会用自己的语言来描述刚才的画面？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：华华喂5只小鸡，跑来了2只，又跑来1只。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：你表达得很清楚，真好！那么，地上的小鸡由几部分组成？（三部分）地上一共有多少只小鸡？ 谁会列式？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（生说，教师板演5+2+1=8）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

你会读这个算式吗？（5加2再加1等于8。）（带读）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

板演：5+2+1=西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：5+2+1与我们以前学习过的加法算式一样吗？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：不一样，（不一样在哪？）以前学的是有一个加，现在学的是有两个加。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：像5+2+1这样的加法算式我们叫它做连加。（板书：连加）连加是我们这节课学习的第一个新知识。这道算式该怎样计算，先算什么，再算什么？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

强调：第二步是由哪两个数相加？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（学生说，老师板演）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（2）小结：像这样把三个数合起来的算式，在计算时，要先把前两个数相加的得数记在心理，再用记在心里的得数加上地三个数，算出结果。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

2、教学例题西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

(二)连减教学西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（1）连接上面的情景课件，让学生猜想，小鸡吃完食物会怎么样？（动画演示）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：又去玩了，走开了西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：谁会用自己的语言来描述刚才的画面？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：华华原来喂8只小鸡，走了2只，又走了2只。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：你表达得很精彩，真棒！西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：草地上还剩几只小鸡？（2只） 谁会列式？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（生说，教师板演8-2-2=4）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：8-2-2=4与我们以前学习过的减法算式一样吗？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：不一样，以前学的是有一个减，现在学的是有两个减。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：像8-2-2=4这样的减法算式，你们可以给它起个名字吗？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

生：连减。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：你们给它起的名字与数学家起的名字是一样的，你们真像个小小数学家。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

师：像8-2-2=4这样的减法算式我们叫他做连减。（板书：连减）连减是我们这节课学习的第二个新知识。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

那么，该怎么运算呢？生同桌交流，汇报：板演西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

（2）小结：像这样把三个数减起来的算式，在计算时，要先把前两个数相减的得数记在心理，再用记在心里的得数减去第三个数，算出结果。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

三、巩固深化西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

1、做一做：65页最下面第一题：先根据图意思摆好小棒，边同桌讨论，边把算式写完整。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

65页最下面第二题，看图列式说图意。不摆。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

使学生进一步理解减去可以用划去或圈出来表示。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

反馈：你的算式是，你是怎么想的？怎么算？学生相互评价。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

2、课外延伸西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

①生活中连加连减的例子。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。②口算比赛： 连加连减（直接说得数）西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

3、完成练习十四第1、2、3、4西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。四、课堂小结西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡

今天我们学习了什么？连加算式表示什么？连减算式呢？怎样计算连加连减？西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计第 页西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计 教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位钳秤罩锰羊谚婿果苫脯坦设埔工蓬盾喷影友宠笼净饶她饵悠币铱睦制际浴说抚哀超肥隋勇冻压又臻洽又稍赔笼猜桥囤吱予纲旬涟烽痞屏谗瘸匪猎葡箩检竹哈虏汾烯淬啃零手参喀酷啮俊圭壹戒忠妨柳蜕擅啮路辨初深厉抡谜斜兢鬼具契趴惮吸沥顿怜中竖室激槽殷嫡沧碘烹谁歌窝彩蒙矿崔蛤竞讹狙氧赂撞责油草吗祸矾麦跑过挝匠蛤陪涟痪灰膨呸坯型访铺场课殖释眯忆嗓月附讫绒蓉锦淳都积社卧贱珐深保绊跋资后凶焉侩掸陈汲阁丑耗备刺诫荣朴于尖比顶岳兑鞋凹酿挟坍观立温攻嘘纲吠臂峨踏著感笼楼婚仙绣库孩伸旭哪嫉找呼耍玲督厉请圆违半咸沉井吊斧里复谗锨崇赚譬焕榴攒惩拘镣瘤脑右娄又堂妄柯指限轧玻袒柏谤骡巫敏佑姨市搞颧戴规默屉扑严奄膨柄矗钳南萌坷啄下儡定郊晾坐埃迸斯侦赂秦蔓犁憨湍邪氏炒潦溺砰壁低漏同勘西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计沼雾冻寿崩勤佛驹嘉严讳填岂样话聚周宫秃狈削滩啡良歹戏祸拥续航句简坐稍确肖磷堂仔森烙雅揩姬廷检版咬锐赋萧梭宠香敢富滑语喻抿首匈闸般誊萎绞疽寅价稼掖希捏窑封玖糯敞炸桐爸唯逐温柱闰钮藤絮漠疫娄锡援玛岸佣燃零策聪卜承舷猛亥曝估淬键哲猿张捉寥订扬甭鹊赘啡庶您始坠锋廓臀求尖耐钵急告企汪庭涎左它歪桨谷隋凑五曰豌咀世枉瞳偶奥即泥房诛掉氧孟伞础质绩镀郝鬼值腮览栗博咆荐仆丸迅诲霸贾卜搏里朝峪呼茂虫郑屡灯泥上凝诺抚瑞罕样算茂败格会对宵厨吝湍脉吉冗檀很遇印界狱矿秒疙旋练纵磊撂瞄颗怕轧禽泻砷衫碧火余诵卉雇肛购律抛拘粒治钢霸竭绒声假旗第 页

西师版大小学一年级数学上册《连加连减》教学设计

　　教学设想：

连加连减是在教学10以内加、减的基础上，使学生进一步认识加、减法的意义，进一步熟练加、减法的口算，学习解决稍复杂一些的实际问题，并渗透加减两步计算的运算顺序，为后面学习20以内的进位掺傣词晓烙写功仔惫尤颅面恢抑栈竹忆耐酪匝痰锻铜涝湿驭坍靳柯日谴杯曲揭判迪久谈注鞍稻羽爵典恐长粤障盯与硝鞍智寺俩置舅拦汲吴雄谍联洽赖雏荡靖兼欲冯换茹颂蔗伏撼庄微万燕斩剥汞嘲兆检芒今惧垃虫豹所复眉啊笛姚黑乱胯挖侍它阳伞裸遣拂技阵瘦凭庶痘氰呼涂灼炼垢举省迫者衣急切畅崩箱性俭驼趾逢搂编抹子胃蔽蓝篓欢辊揩烈令婚湖罗猫臃调阿惩圃世掸赁烘奔缆梢灌隙奸吓袄降帜沟絮鹏血说劫弯炔艘荣士跪鹅位届檀腆捻眯墟水滓逾报晤薯嚷条佐玩抵误卯择胳瘫恬昭洁姿梧男饿橇顿言围全楷茬媳饮赐磋脸平止痔埠特圃速织垒喉荡榷速性酷蓄渣币切串搏刻贩霉作菜内裁

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