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发布时间:2024-03-09 11:11:08 来源:
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http://www.qikan.com.cn
让《经典咏流传》驻入乡村课堂
作者:梅晶
来源:《南北桥》
2019
年第
10
期
【摘
; ;
要】受央视节目《经典咏流传》的启发,结合乡村语文课堂的实际情况,创造出适
合乡村学校学生传唱的诗歌,把中国传统的优美诗词,通过传唱的形式,传承下去。
【关键词】诗歌
;
经典
;
传唱
中图分类号:
G4 ; ;
文献标识码:
A DOI
:
10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.069
前段时间,央视推出了一档新的节目
——
《经典咏流传》,这是既《中国诗词大会》
后,又一档新颖的诗词类节目。《经典咏流传》用轻松活跃的音乐曲调,将一首首沉寂的古
诗,以流动的形态活跃地跳动在央视的舞台上,展现在世人的眼前。《经典咏流传》很好地诠
释了什么是诗歌,什么是经典,什么是中国风。
这是一档非常新奇的节目,节目的风格独特,把中国古诗词以传唱的方式呈现在世人面
前,让人耳目一新。而且,每一首诗歌的背后都有一个催人泪下的故事,使得人们对传唱诗的
内容有更深层次的理解。这对于学生学习语文,传承中国文化,有很好的借鉴作用。
那么此时问題来了,《经典咏流传》中很多歌手、作曲家以歌唱的形式,在传唱经典,
他们是中华文化
“
经典咏流传
”
的传承人。与此同时,
“
经典咏流传
”
的
“
被传承人
”——
祖国的花
朵们,尤其是乡村学校中那些农村的学生们,他们该如何吸收并传承
“
经典咏流传
”
呢?这需要
依靠我们农村一线的语文教师们去帮助他们解决这个问题。
《经典咏流传》中,传唱的优秀诗词颇多,虽传唱的诗词大多选自人教版语文教材,但
传唱的方式各色各样。有《三字经》王力宏
Rap
的说唱、《陋室铭》黄绮珊的女高音摇滚
;
《月下独酌》毛不易、廖俊涛的男低音,《黄河长江》杨培安的男高音
;
有《咏鹅》王迅的轻
松活泼可爱调、《离骚》龚琳娜的霸气楚风范
;
《山居秋暝》霍尊的仙气、《苔》梁俊的接地
气
;
《咏梅》李胜素、王泓翔的戏曲味儿,《静夜思》雷佳的
“
新国风
”
韵
;
还有《送别》沙宝
亮、欧宁安娜的中英文结合,《登鹳雀楼》疯马乐队中中、法、蒙、印四国传统乐器的相互碰
撞等。这些诗词,吟唱方式虽各式各样,但对在校学生而言,传唱难度有些高。
其中最清新脱俗且符合学生吟唱的,当属谷建芬老师的《新学堂歌》。谷老师呕心沥血
13
载,谱写成
50
首《新学堂歌》,为的就是让孩子们能够在经典歌声中长大。这种诗歌的传
唱方式,非常适用于课堂教学。我曾在课堂上播放了《新学堂歌》中的《春晓》《游子吟》,
只播放了一遍,学生们便能跟着音乐熟练并欢快地唱出来,这太神奇了。正如主持人小撒而
言:真正好的诗歌是在那一瞬间直击你的心灵,无需解释。因此,在接下来的语文课堂中,凡
是涉及到古典诗词的课文,我都学习《经典咏流传》中传唱经典诗词的方式,在网上搜寻适合
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本班学生吟唱的古诗词音乐,自己先跟着音乐节奏学唱,然后再传唱给学生,让学生这群
“
被
传承人
”
在歌唱声中领会古诗词的文字美、音韵美、意境美。这种学唱诗歌的方式较新颖,学
生不仅乐意接受,而且能很快地记住古诗的内容,领悟诗词的深意,何乐而不为呢?对于传唱
难度较高的诗词,我便引用《经典咏流传》里的精彩视频,借助多媒体播放给学生观看,让学
生学会欣赏中国古诗词的美。
最令我欣喜的是,学生们学唱完古诗后,课间有空时便得意洋洋地跑过来跟我说,
“
老
师,我把你教我们唱的《独坐敬亭山》,唱给我朋友听了,他好羡慕我呀!
”“
老师,我把昨天
你教我们学唱白居易的《忆江南》唱给了奶奶听,我奶奶夸我真棒!
”“
老师,我把你教我们唱
的《春晓》教我妹妹唱了,她现在也会唱了呢!
”……
听到这些可爱的
“
被传承人
”
在用他们自己最简单的方式,把经典诗词继续传承下去时,我
内心感到无比的欣慰。
能在瞬间感化你的心灵,这就是中国古典诗词的美。《经典咏流传》节目创办虽好,但
经典诗词文化真正地永流传需要靠每位语文教师的努力。今后,我将继续学习《经典咏流传》
这种传唱方式,把
“
经典咏流传
”
引进课堂,让乡村学校的学生们,这一群天真可爱的
“
被传承
人
”
们,在歌唱中感受美字、美词、美乐、美景、美意、美境,并把这种
“
美
”
的传统文化继续
传承下去。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8195b0710342a8956bec0975f46527d3250ca610.html
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