在烈日和暴雨下

发布时间:2023-05-03 06:08:07   来源:文档文库   
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无锡市华庄中学2014-2015学年度电子教案
朱枫霞 科目 语文 7 星期四、五 在烈日和暴雨下 2课时
1.能概括出祥子的性格特点,感受人物悲苦的生存环境,体会其悲惨命运。
2.学习本文抓住特征、运用准确生动的语言描绘人物心理及景物,教学目标
并通过景物衬
托人物形象的写法,能从文中举出相关例子并作简要赏析。 3.认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。
1.写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动,以及自然教学重点 环境描写对深化主题的作用。(难点)
教学难点 2.体会景物描写的魅力,把握其特色和作用。
3.细致的心理描写。
教学手段 多媒体 教学步骤及过程 备注
第一课时
一、导入
有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美,如诗如画。他就是我们非常熟悉的人民艺术家——老舍。他的代表作长篇小说《骆驼祥子》曾被称为“时代的葬歌”,自1935年问世以来,一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段——《在烈日和暴雨下》 二、作家作品
老舍原名舒庆春,字舍予,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等,以嘲笑代愤怒,表达对黑暗社会的憎恶。在文化大革命中,因不堪忍受屈辱而跳湖自尽。

《骆驼祥子》失去了父母和几亩薄田的18岁的祥子,是带着乡间小伙子的壮实与诚实来到北京城的。他要强,勤俭,对生活充满了希望。他希望自己能买辆车,做一个自食其力的、不再受“拴车人”气的独立、自由的洋车夫。为了这个“最高的理想”,他从风雨里咬牙,从茶饭里自苦,终于花了三年的时间,用“不知道多少万滴汗”赚出了一辆车。当他第一次抚摸着自己的车时,快活得几乎 要哭出来。因为“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章”。可是,兵匪夺走了他的车,毁了他的理想。他痛苦、愤怒,但没有绝望。为了再度实现他的理想,祥子不顾同行的义气抢买卖,和老弱病残争座儿。为赚钱买车,他拼了命,拉下了脸,顽强地在黑暗中摸索着个人的道路。这时,他开始“不想别人,不管别人,他只想着自己的钱与将来的成功”。可怜的祥子,并不懂得自己走的是一条个人奋斗的绝路。在万恶的旧社会,穷人想通过这条路去争得自由和幸福,是永远也行不通的。果然,灾祸一个个接踵而来。用性命换来的一点点积蓄,被孙侦探敲诈一空,装神弄鬼的陈二奶奶又使他失去了难产的妻子,丢掉了车„„,非人的打击和折磨,耗尽了祥子的血和泪,毁掉了祥子的一切。绝望与痛苦,使祥子变成了另一个人。他想,“好吧,老实,规矩,要强,既然都没有用,变成这样的无赖也不错”。他堕落了。他万念俱灰,虽然还活着,但已经成了一具行尸走肉。这个觉醒前夜的劳动者,才二十多岁,就被吃人的旧制度毁灭了。 《我怎样写<骆驼祥子>
备课人 课题

无锡市华庄中学2014-2015学年度电子教案
“人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。 三、整体感知
(一)审析文题,明确学习的重点 1.文题是什么短语?中心词是什么?
2.若将题目写成一个完整的句子,该补什么? (谁----祥子) (干什么----拉车) 3.(祥子)在烈日和暴雨下(拉车) 从题目中,你大致明确些什么?
主要内容------写人,人物在极恶劣的环境中的行动,经历。 主要结构-------两大部分,烈日下,暴雨中。
主要写法-------以自然环境恶劣衬托样子拉车生活的痛苦 (二)理清结构
一、(1-6天气酷热,祥子在烈日下拉车所受的煎熬。 二、(7-16写祥子在暴雨中拉车的拼命情况和痛苦感受。 顺序:文章以时间为顺序。 线索:以天气变化为线索。 四、研读赏析
1、天气:烈日 暴雨
(学生找相关语句)
2、在你看来,还可以换上什么字?(____日,____ 小结:出色的景物描写
1 从不同角度观察事物,选择好观察点;
烈日:地上——空中——院子里——街上——便道上——处处„„整个
暴雨:天气变化过程(风、天色、阳光、云、雨、地上的景物) 2 抓住景物特征;
3 多角度有层次的描写。
多角度:相互烘托,正侧面描写相结合;
多层次:写出事物的变化过程,如:抓住柳枝的变化写风从无到有,由小变大。
第二课时 一、导入
在夏日炎炎,雷雨阵阵的时候,你可能在干什么?祥子呢? 二、研读赏析
祥子:这样的太阳和雨水,祥子为什么不像其他车夫那样避一避,躲一躲呢?请从文中找出相关句子,说说你看到了一个______的祥子?
学生找:祥子在烈日和暴雨下拉车的语句
——挣命:如今,祥子不服输,在你看来,祥子是在对谁不服输?对什么不服输?
他能把握住自己的命运吗?请快速找出最能说明这一结果的句子。
三、关注细节: (1祥子:“先生,避避雨再走吧!“快走!你把我扔在这儿算怎么回

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