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大班科学《下雨的前兆》.doc
大班科学《下雨的前兆》.doc
发布时间:2023-03-13 14:18:43 来源:
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大班科学《下雨的前兆》
活动目标:
1
、让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识,知道
动物也会预报天气。
2
、使幼儿学会观察周围事物的变化,知道
天气预报的知识经验在生活加以运用。
3
、让幼儿了解水蒸气蒸
发的现象,
激发幼儿热爱自然、
热爱科学的兴趣。
活动准备:
ppt
、
《下雨的前兆》
cd
活动过程:
1
、谈话导入:师:今天查老师把
小朋友们带到这里来看电影,
你们高兴吗?我还邀请了许多客人
老师,大家打个招呼吧!师:有时候,天空中会突然的下雨,如
果我们没带雨伞的话,就有可能会被淋湿,那样我们就会生病。
唉,要是我们在之前就知道要下雨就好了,是吧?
2
、小朋友想
想看,
我们可以从哪些地方知道天快下雨了呢?幼:
(电视机里、
报纸上、新闻里、电话里、广播里、手机上)哪个幼儿说对了就
说表扬的话。师:除了从这些地方了解快要下雨了,我们还可以
从什么地方了解呢?请幼儿讨论一下,老师走进幼儿身边问问。
(幼儿说,不知道的话也不要紧)师:其实老师有一种很特别的
方法也能了解到,你们想知道吗?(幼:想
)
3
、倾听故事,
“下雨前的故事”师:那我就告诉你们
,
其实小动物也可以预报
天气,想不想知道他们是怎样预测的?我们先来听一个故事吧。
(播放一段故事)
师:
你听到了些什么?哪些小动物会给我们预
报天气?教师出示小动物
ppt
,让幼儿来说说这些小动物是怎么
来预报天气的。
4
、播放
cd
,了解动物预报天气的原因:师:我
1
22
们知道,
许多的小动物都能预报天气。
你们想不想知道为什么这
些动物能预报天气呢?那现在我们来看看小电影里是怎么说的。
(继续播放
cd
)
总结:电影看完了,你们也知道了,动物预
报天气是空气中有水蒸气的原因。
其实,
在我们日常生活中有很
多现象都能预报天气,比如冰箱滴水、干墙面变潮湿,还有一些
植物也有这样的本领!只要我们平时用眼睛多看、多观察,就可
以做一名小小的气象员,来预报天气了,多神气,多棒啊!
4
、
迁移经验,
活动的延伸:
师:
下雨前,
天空中有变化吗?
(天
变黑、会打雷、刮风、会闪电……等等。
)
如果知道今天要
下雨,我们还能到户外活动玩吗(不能)?爸爸妈妈能上班吗?
怎么去呢?(
能,带雨伞、雨衣)
设计意图:“下雨”现象
在我们的生活中无处不在,
《纲要》指出:科学教育应密切联系
幼儿的实际生活进行,
利用身边的事物与现象作为科学探索的对
象。因此,在这次教研中,我们选择了《下雨的前兆》这个活动
作为研讨内容。
大班幼儿对科学的探索欲望更强,
对于科学内容
更具有探究性,
为了提高幼儿的积极性,
我将本次活动的重点放
在“了解一些常见的下雨前兆的知识,
知道动物也会预报天气”
难点放在“水蒸气蒸发的现象”上,旨在通过这个小小的活动,
激发幼儿愿意观察事物,
发现周围生活中不同现象,
尝试去探索
科学,热爱自然。活动目标是对活动有着导向作用,根据我对本
节活动内容的理解,我从知识、能力、情感三个方面将活动的目
标拟定为:
1
、让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识,知道动
2
22
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/80a3d24d85c24028915f804d2b160b4e767f81cf.html
《大班科学《下雨的前兆》.doc.doc》
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